Le BIM pour la maîtrise d’œuvre | Blended-learning

Utiliser le BIM dans le processus de maîtrise d'œuvre

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Le BIM pour la maîtrise d’œuvre | Blended-learning

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Le BIM pour la maîtrise d’œuvre | Blended-learning
Le BIM pour la maîtrise d’œuvre | Blended-learning
Référence
RVE05
Durée
1h30 de e-learning + 2 jours - (15h30)
Aucune session Inter disponible en ce moment
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RVE05
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
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Référence
RVE05

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Appliquer le processus BIM aux missions des architectes

  • Savoir intégrer les principes et les technologies BIM dans son métier

  • Pouvoir interagir avec les différents intervenants de la construction

Pour qui ?

Architecte associé ; Responsable d'agence, ou responsable de projets ; BET ; Programmiste ; Économiste; Projeteur; Ingénieur; Consultant BIM

MOE ; Cabinet d'architecte ; Bureau d'études et d'ingénierie

Prérequis de la formation

Avoir suivi le module e-learning sur les fondamentaux du BIM : la définition du BIM, les niveaux de maturité, les différents acteurs et documents d’un projet BIM, la définition de Lod Loi, BIM ouvert BIM fermé et le format IF

Programme de la formation

Télécharger le programme

Le stagiaire doit avoir suivi le module e-learning d'1h30 sur les fondamentaux du BIM

  • Module e-learning : Les Fondamentaux du BIM

  • Cerner les essentiels et s’initier au BIM (1h30 environs)

    • Définir le BIM et son périmètre d’action

    • Positionner son niveau de maturité BIM

    • L’interopérabilité des données ou comment initier le travail collaboratif

    • Les étapes du processus BIM

    • Les différents acteurs et métier du BIM

    • Mesure des acquis par un test

  • Formation en présentiel

  • Introduction

    • Faire le point sur les concepts théoriques vus dans le module e-learning

  • Revenir sur les essentiels du BIM pour la maîtrise d’œuvre

    • Définir le concept du BIM

    • Préciser le contenu de la maquette numérique

    • Spécifier les rôles et les responsabilités des contributeurs BIM et les documents BIM

  • Déployer le BIM

    • Distinguer les différents outils existants dans le marché

    • Définir le profil d’un projeteur BIM

    • Anticiper les avantages et difficultés d’usage du BIM en interne

    • Identifier les éléments qui font une Charte BIM de MOE

  • Répondre à un Appel d’offre BIM

    • Comprendre les processus BIM de vérification et validation des maquettes numériques

    • Anticiper les avantages et difficultés d’intégration d’une bibliothèque d’objets externes

    • Comprendre le besoin d’intégrer des paramètres spécifiques au projet

    • Préciser les méthodes de gestion des phases en BIM

    • Discuter des problématiques de définition des surfaces

  • Comprendre la loi au sujet de la maquette numérique

    • Appréhender la loi concernant le BIM

    • Examiner le sujet de la propriété intellectuelle de la maquette et du droit d’auteur

  • Etude de cas : Analyser un cahier des charges

    • Le formateur présente un besoin et un projet. Selon sa fonction dans sa structure, le stagiaire apprend à répondre à un cahier des charges BIM

  • Etude de cas : étude de maquettes

    • Le stagiaire devra analyser des maquettes BIM (sur la base d'une trame donnée par le formateur) et produire un rapport d’analyse ainsi que les solutions possibles pour l’amélioration du livrable

  • Cas pratique : rédiger une convention

    • Le stagiaire travaille individuellement ou en équipe pour rédiger une convention à la suite de l'analyse de maquettes

    • Il devra justifier des conventions rédigées auprès du reste des stagiaires

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • 1. Modalités pédagogiques
    • Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
    • Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
    • E-learning (Asynchrone) :
    • Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
    • Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
    • Blended learning :
    • Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
    • Accessibilité et PSH :
    • Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
    • 2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
    • Avant la formation :
    • Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
    • Pendant la formation :
    • Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
    • En fin de formation :
    • Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
    • Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
    • Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
    • Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
    • Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
    • Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
    • Après la formation :
    • Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
    • 3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
    • Plateformes et accès :
    • Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
    • E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
    • Équipement et prérequis techniques :
    • Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
    • Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
    • Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
    • Modalités d'échange :
    • Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
    • Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
    • Assistance technique et administrative :
    • Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
    • Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
    • Téléphone : 01 70 72 25 81
    • E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
    • Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.

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Les points forts

  • Ancrées dans l'actualité Des formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

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Expérience
    Forte de plus de 10 ans de retours d’expérience réussies dans les domaines du BIM et de la synthèse, MBAcity a développé une expertise qui lui a permis de remporter de nombreux prix dont le prestigieux BIM d’OR en 2015, des projets très emblématiques comme l’extension sur la Mer de Monaco, ou encore de devenir formateur auprès du Moniteur.
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Date de mise à jour : 01/09/2026

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