Cursus - Conduite de travaux - spécial TP

S’approprier tous les outils et méthodes pour mener ses missions

8.7/10
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Cursus - Conduite de travaux - spécial TP

Cursus - Conduite de travaux - spécial TP

Cursus - Conduite de travaux - spécial TP
Cursus - Conduite de travaux - spécial TP
Référence
MCU46
Durée
14 jours - 98 heures
Lieux
Dates
A PARTIR DE 7 595 € HT
Référence
MCU46
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
MCU46

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Appliquer les obligations réglementaires, contractuelles et environnementales afin d'ouvrir, conduire et réceptionner un chantier en toute conformité

  • Identifier les impacts pratiques des textes juridiques concernant l'exécution des marchés publics et privés lors de l'ouverture et du pilotage de son chantier

  • Analyser les documents du marché de travaux afin d'identifier le rôle des différents intervenants sur le chantier

  • Assurer la préparation du chantier afin d'optimiser les ressources et anticiper les risques et opportunités

  • Préparer le démarrage du chantier en vue de constituer les équipes, identifier les besoins en matériel et mettre en place le contrôle de son exécution

  • Transmettre les informations de façon synthétique et avec complétude au chef de chantier et vérifier sa bonne compréhension

  • Sécuriser un chantier afin qu'il se déroule dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales

  • Assurer le suivi du chantier dans le respect des missions confiées aux acteurs du chantier

  • Contrôler l’exécution des travaux afin de maîtriser les délais et la qualité jusqu’à l’achèvement du chantier

  • Effectuer le suivi financier du chantier en utilisant les outils appropriés afin d'assurer la sécurité financière du chantier

  • Procéder à la réception des travaux afin d'identifier la recevabilité d'éventuelles réclamations et procéder à la mise en œuvre des garanties

  • Utiliser un mode de communication adapté à la gestion d'équipe en vue d'optimiser les relations sur un chantier

  • Se positionner en tant que manager dans la gestion de l'équipe en vue de converger vers la réalisation d'objectifs communs et d’arbitrer les situations délicates

  • Améliorer sa stratégie managériale afin d'optimiser la coordination de l'équipe et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue dans la gestion des équipes

Pour qui ?

Chef de chantiers ; adjoint conducteur travaux publics; assistant conducteur travaux publics

Entreprise de TP ; Industriel ; Bureau d'études techniques

Prérequis de la formation

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Programme de la formation

Télécharger le programme
  • Module 1 : Acquérir les compétences métiers du conducteur de travaux publics (10 jours)

  • Gestion des responsabilités juridiques

  • Ouvrir, conduire et réceptionner un chantier en toute conformité

    • Recenser et hiérarchiser les pièces contractuelles d'un marché public et d’un marché privé

    • Qu’est-ce qu’un ordre de service

    • Études de cas : analyse des pièces écrites marché privé et d’un marché public

  • Ouverture et pilotage du chantier : identifier et traiter les impacts pratiques des textes juridiques concernant l'exécution des marchés publics et privés

    • Contrat de sous-traitance directe et indirecte : distinguer les notions et intégrer les conséquences pratiques dans la gestion du chantier

    • Comment traiter l'agrément des conditions de paiement du sous-traitant

    • Réaliser un avenant dans les conditions de modification d'un marché public ou d’un marché privé

    • La réception des travaux dans les marchés publics et les marches privés

    • La Garantie de Parfait Achèvement (GPA) en marché public et privé

    • Savoir calculer les avances consenties

    • S’assurer du paiement du solde

    • Calculer les pénalités dans le cadre d'un retard de chantier

    • Études de cas, évaluations régulières

  • Préparation du chantier

  • Analyser les documents du marché de travaux afin d'identifier le rôle des différents intervenants sur le chantier

    • Les six domaines de responsabilité du conducteur de travaux

    • Maître d’ouvrage et maître d’œuvre : repérer les responsabilités et leurs missions respectives

    • Identifier le CSPS

    • S’assurer que l'entreprise ou les entreprises de sous-traitance sont nommées

    • Préciser les missions du chef de chantier sur le chantier

    • Etude de cas

    • Mise en œuvre d’une frise représentant l’ensemble des actes et personnes acteurs pour la préparation de chantier

    • Évaluations régulières

  • Préparer le chantier afin d'optimiser les ressources et anticiper les risques et opportunités

    • Les étapes d’une bonne préparation de chantier

    • Relever, dans les pièces de marché, les points principaux

    • La visite de chantier : motifs, contenu, déroulé

    • Définir l'objectif de la Déclaration d’Intention de Commencement de Travaux

    • Panorama d’outils de préparation de chantier

    • Cas pratique

  • Préparer le démarrage du chantier

    • Les besoins en main d'œuvre selon le chantier, le calcul du nombre d'ouvriers nécessaires sur le chantier

    • Identifier les besoins en matériel,

    • Mettre en place le contrôle de son exécution

    • Renseigner le diagramme de GANTT (ou planning à barres)

    • Effectuer le recalage du planning selon les types d'intempéries rencontrées

    • Étude de cas sur la préparation d'un chantier

  • Sécuriser un chantier dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité et environnementales

    • Déterminer les installations d’hygiène nécessaires ainsi que les conditions de restauration

    • Recenser les équipements obligatoires et les équipements facultatifs sur un chantier

    • Classer et communiquer les constituants du plan de prévention Quelles informations indiquer dans le plan de respect de l'environnement

    • Préciser les modalités concrètes de mise en œuvre des bonnes pratiques environnementales

    • Anticiper les risques d’impacts du chantier sur les cours d’eau

    • Etude de cas

  • Conduite du chantier

  • Assurer le suivi du chantier dans le respect des missions confiées aux acteurs du chantier

    • Affecter les missions de préparation, validation des objectifs, saisie du budget, exécution du chantier, réception et pointage, signature de la réception et pointage, réception de la facturation

    • Identifier l'entité responsable de la bonne exécution des travaux par le sous-traitant

    • Les conditions de démarrage des travaux par le sous-traitant

    • S’assurer du respect des aspects contractuels vis-à-vis du sous-traitant

    • Étude de cas

    • Évaluations des connaissances

  • Contrôler l’exécution des travaux afin de maîtriser les délais et la qualité jusqu’à l’achèvement du chantier

    • Identifier le responsable de la qualité sur le chantier

    • Définir les deux éléments caractérisant un « point critique » et un « point d’arrêt »

    • Ventiler correctement les quatre types de dépenses ou de frais proposés dans les différents types de coût : coût de détection, coût de prévention, coût des anomalies internes, coût des anomalies externes.

    • Cas pratique : calcul du coût de fabrication d'un mètre linéaire de bordure béton, fourniture et pose

    • Mise en œuvre d’une frise représentant l’ensemble des actes et personnes acteurs pour le suivi et l’exécution de chantier

  • Effectuer le suivi financier du chantier en utilisant les outils appropriés afin d'assurer la sécurité financière du chantier

    • Calculer le reste à faire (RAF) à la bonne échéance

    • Revalider la projection finale

    • Identifier les postes de dépenses constitutifs des frais généraux et en calculer le coefficient

    • Caractériser les quatre grands postes de dépenses relevant des dépenses directes pour la réalisation du chantier

    • Comment calculer la marge brute et la marge nette

    • Le calcul du chiffre d'affaires à l'avancement

    • Effectuer l'accostage financier

    • Cas pratique : effectuer un recalage budgétaire

  • Procéder à la réception des travaux afin d'identifier la recevabilité d'éventuelles réclamations et procéder à la mise en œuvre des garanties

    • Déterminer le destinataire du dossier des ouvrages exécutés (DOE) lors de la réception des travaux et son contenu

    • Dissocier le rôle du maître d'œuvre et du maître d'ouvrage au regard des actions à entreprendre à l'égard des entreprises concernées par les travaux et des réclamations qui seront présentées

    • Identifier les conséquences issues de la réception des ouvrages (avec ou sans réserves)

    • Etude de cas : Le maître d'ouvrage qui ne fait pas connaître la date de la visite de réception dans les délais impartis

  • Module 2 : S’approprier la mission managériale et relationnelle dévolue au conducteur de travaux (4 jours)

  • Utiliser un mode de communication adapté à la gestion d'équipe en vue d'optimiser les relations sur un chantier

    • Trouver des solutions à des problèmes rencontrés : la méthode QQOQCCP

    • Exposer clairement les éléments clefs d’un dossier et de façon explicite

    • Mise en situation : transmission d’informations du conducteur de travaux vers le chef de chantier en démarrage de chantier ou dans le cadre d’une visite de chantier, transmission d’informations sécurité dans le cadre d’un point starter/ ¼ heure sécurité

  • Se positionner en tant que manager dans la gestion de l'équipe en vue de converger vers la réalisation d'objectifs communs

    • Identifier et illustrer son style de management

    • Rapprocher son style de management et le niveau d’autonomie de son Chef de Chantier au regard des compétences perçues et du degré de motivation

    • Savoir fixer un objectif « SMART » à son équipe ou pour soi-même

    • Déterminer des critères et des indicateurs de performance

    • Ateliers en binôme

  • Se positionner en tant que manager dans la gestion de l'équipe en vue d’arbitrer les situations délicates sur le chantier

    • Savoir choisir un outil d’arbitrage en fonction de la situation

    • Analyser la situation et dissocier fait et opinion, objectif et finalité, valeurs et actes.

    • Savoir organiser et cadrer l’échange

    • Favoriser l’expression de son interlocuteur et sa prise de conscience ou sa prise de responsabilité

    • Acter des solutions fermes et donner une suite à l’échange

    • Adopter une posture assertive

    • Mises en situation

  • Améliorer sa stratégie managériale afin d'optimiser la coordination de l'équipe et s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue dans la gestion des équipes

    • Savoir réguler son style de management

    • Identifier ses points de progrès et ceux de son équipe

    • Savoir être force de proposition pour lui-même en tant que manager et pour ses activités

    • Auto évaluation guidée

  • Evaluation

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

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Les points forts

  • Ancrées dans l'actualité Des formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Nathalie BOURCHEIX LEBLOND
Nathalie BOURCHEIX LEBLOND Indépendante Consultante en Management

Tarifs

Tarif général

7 595,00 € HT / 9 114,00 € TTC

Lieux, dates

Paris Du 12/06/2023 au 01/09/2023 -

Détail des dates pour cette session

Module 1 12-21/06/23

Module 2 29/08-01/09/23

Découvrez toutes nos formations = Paris
Paris Du 11/09/2023 au 27/10/2023 -

Détail des dates pour cette session

Module 1 11-20/09/23

Module 2 24-27/10/23

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Agréments et financement

  • Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
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  • Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence » | Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
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Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

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