L’agriculture urbaine englobe toutes les activités agricoles qui se réalisent dans la ville ou à proximité, par une combinaison de critères à la fois géographiques et fonctionnels. Elle répond à plusieurs enjeux liés au développement durable, à l’aménagement urbain et à la sécurité alimentaire.
L’agriculture urbaine est une pratique innovante et complexe, qui demande des connaissances et des compétences spécifiques à la production en milieu urbain.
Cette formation vous permettra d’acquérir les fondamentaux pour concevoir, aménager et accompagner la gestion des projets d’aménagement intégrant des projets agricoles urbains adaptés à votre contexte et à vos objectifs.
Vous bénéficierez d'une formation en ainsi qu’une visite sur le terrain pour approfondir vos connaissances.
Agriculture urbaine : initier la mise en œuvre d’un projet durable
Agriculture urbaine : initier la mise en œuvre d’un projet durable
Agriculture urbaine : initier la mise en œuvre d’un projet durable
Référence
MUA78
Durée
2 jours - 14 heures
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Référence
MUA78
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cerner les enjeux et les réglementations liés à l’agriculture urbaine
Appréhender le fonctionnement global d’un panel de projets d’agriculture urbaine aux spécificités différentes
Identifier les enjeux et objectifs à atteindre pour la mise en place d’un projet d’agriculture urbaine
Repérer les différentes phases du projet et les intervenants associés
Évaluer la gestion d’un projet d’agriculture urbaine pour assurer sa pérennité
Pour qui ?
Responsable de programme immobilier ; gestionnaire d’actifs ; responsable achats ; responsable RSE ; aménageur ; urbaniste ; architecte ; paysagiste ; AMO DD ; AMO environnement ; chargé d'opération immobilière ; responsable nature en ville ; responsable espace verts
Entreprises publiques ou privées ayant des fonciers importants à gérer (en régie ou via un prestataire)
Bailleur ; promotion immobilière ; aménageur ; conception paysagère ; Communes ; EPCI ; conseils départementaux ; conseils régionaux
Connaître les principaux enjeux de l’agriculture urbaine et ses aménités
Identifier les différentes formes d’agriculture urbaine
Connaître le contexte réglementaire et institutionnel
Tour de table
Pourquoi mettre en place un projet d’agriculture urbaine ? quelles sont les écueils éventuels à la mise en place d’un projet de ce type ?
Les caractéristiques des différentes formes d’agriculture urbaine
Identifier l’écosystème d’acteurs impliqués
Comprendre les différents modèles économiques
Caractériser les systèmes techniques utilisés en agriculture urbaine
Prendre en compte les aménités et contraintes spécifiques correspondant aux différentes formes d’agriculture urbaine
Cas pratique
En sous-groupe, sur la base d’un projet d’agriculture urbaine en toiture les participants doivent identifier la forme d’agriculture, les caractéristiques, avantages recherchés, mode d’exploitation
Prendre en compte les enjeux et les objectifs pour la mise en place d’un projet d’agriculture urbaine
Prendre en compte le contexte du projet d’aménagement et les éléments structurants
Définir un cahier des charges pour le projet intégrant l’agriculture urbaine
Établir une grille d’analyse de la durabilité du projet
Définir les caractéristiques du projet d’agriculture urbaine en fonction des objectifs à atteindre
Atelier
En sous-groupes, les participants doivent appliquer la méthode de définition d’un projet d’agriculture urbaine durable en fonction d’un contexte spécifique choisi avec le formateur
Mettre en œuvre un projet d’agriculture urbaine professionnelle
Définition du projet d’agriculture urbaine
Concevoir un plan d’action pour la mise en œuvre du projet intégrant les différentes phases (conception, travaux, fonctionnement) en lien avec l’écosystème d’acteurs
Dimensionner le volet technique et économique du projet d’agriculture urbaine dans le projet d’aménagement plus global
Cas pratique
Visite d’un projet d’agriculture urbaine professionnelle :
Observer le système agronomique en place et les équipements dédiés à l’agriculture, les spécificités techniques du bâti
Échanger sur le mode de fonctionnement et l’écosystème d’acteurs impliqués Échanger sur la mise en place du projet d’agriculture urbaine
Échanger sur la durabilité du projet
Déployer un projet d’agriculture urbaine non professionnelle pérenne
Définition du projet d’agriculture urbaine non professionnelle en fonction des objectifs visés
Concevoir un plan d’action pour la mise en œuvre du projet intégrant les différentes phases (conception, travaux, fonctionnement)
Dimensionner le volet technique et économique du projet d’agriculture urbaine non professionnelle
Quel accompagnement pour les usagers
Atelier
En sous-groupe, dans un contexte de mise en place d’un jardin collectif dans un projet de création de logements, les participants doivent proposer plan d’action suivant les différentes phases du projet (conception, travaux, fonctionnement)
Evaluer la gestion d’un projet d’agriculture urbaine et assurer sa pérennité et son insertion dans une dynamique locale
Anticiper les spécificités du fonctionnement d’un projet d’agriculture urbaine pour le pérenniser
Mettre en relation le site et son quartier, son territoire
Évaluer les impacts environnementaux et sociaux via des indicateurs de suivi : création de circuits courts, réduction des émissions de CO2, création d’emplois durables…
Atelier
En plénière :
À partir d’un projet d’agriculture en toiture qui comporte des problèmes d’infiltrations d'eau liées à une humidité excessive, les participants doivent Identifier les conséquences sur la structure du bâtiment et proposer des solutions pour y remédier
Evaluation des acquis de la formation par QCM
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Erika KERISITDirectrice et ingénieure conseil de GLAZ biodiversité
Expérience
Ingénieure agronome forte d’une expérience de 10 ans sur l’ingénierie du paysage résilient. Elle a conçu plus de 30 projets d’agriculture urbaine, adaptés à des contextes de projets et de territoires spécifiques, et travaille aujourd’hui particulièrement sur les projets de biodiversité et d’agroécologie en ville pour GLAZ biodiversité. Erika Kérisit a également la charge de l’enseignement de l’agriculture urbaine à l’école des paysages de la transition écologique - esaj.
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