Dans un contexte où la transition écologique et la valorisation des ressources sont au cœur des enjeux politiques et professionnels, le diagnostic PEMD (Produits, Équipements, Matériaux et Déchets) s’impose comme le nouveau diagnostic à maîtriser. Que vous soyez maître d’ouvrage, bureau d’études, architecte ou acteur du BTP, vous approprier le diagnostic PEMD vous permet d’anticiper les contraintes réglementaires, d’optimiser vos projets, et de répondre aux exigences environnementales de manière concrète et efficace. Le diagnostic PEMD remplace l’ancien diagnostic déchet. Au-delà de quantifier la ressource ou le déchet, il sensibilise sur tous les modes de valorisation de ces derniers
En suivant cette formation pratique et orientée terrain, vous disposerez d’outils et méthodes pour comprendre l’ensemble des composantes des diagnostics PEMD tout en faisant de vous un acteur engagé de l’économie circulaire.
Appréhender les composantes du Diagnostic PEMD
Appréhender les composantes du Diagnostic PEMD
Appréhender les composantes du Diagnostic PEMD
Référence
RC08
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 060 € HT
Référence
RC08
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Positionner le diagnostic PEMD dans les enjeux de l’économie circulaire
S’approprier les exigences réglementaires qui pèsent sur le diagnostic PEMD
Appréhender la plateforme PEMD et connaitre les outils digitaux de diagnostic
Savoir analyser un diagnostic PEMD
Pour qui ?
Architecte Assistant maître d'ouvrage ; maître d'œuvre ; Ingénieur technique ; ingénieur BET ; ingénieur spécialisé en réemploi ou déchets ; Directeur et responsable d’opérations immobilières et de travaux ; Directeur du patrimoine immobilier ; Responsable immobilier
Maitrise d'ouvrage ; maîtrise d'œuvre ; bureau d’études ; cabinet d’architecture avec mission AMO ; bailleurs sociaux ; collectivités territoriales
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Économie circulaire du BTP : réglementation et enjeux
Quelle réglementation et chiffres clés
Enjeux du diagnostic PEMD vs diagnostic ressources
Identifier la ressource sur le territoire : les autres diagnostics
Caractériser les déchets inertes, non dangereux, dangereux
Aperçu des filières de réemploi
Atelier
Echanges interactifs sur les représentations individuelles tout au long de la séquence
Obligations réglementaire associées au diagnostic PEMD
Décrypter les textes : Décret n° 2021-821 du 25 juin 2021, Décret n° 2021-822 du 25 juin 2021, Arrêté du 26 mars 2023
Déterminer dans quels cas le DPEMD est obligatoire
Comprendre les étapes de réalisation d’un diagnostic PEMD
Qui sont les acteurs impliqués dans le diagnostic PEMD et quelles sont leurs obligations ?
Cerner les responsabilités du maitre d’ouvrage : compétences attendues, qualifications, expérience et assurance du diagnostiqueur
Identification de la ressource et possibilité de réemploi : les limites du DPEMD
Identifier les types de déchets et filières de valorisation
Appréhender la notion d’impartialité du diagnostiqueur
Les aspects logistiques depuis le chantier : stockage, conditionnement, évacuation
Complétion et diffusion des CERFAs
Comprendre comment est réalisé un diagnostic PEMD
Illustration
Présentation et démonstration de la plateforme réglementaire PEMD, présentation des outils digitaux permettant de réaliser un diagnostic PEMD
Exploiter un diagnostic PEMD
Savoir juger de la pertinence et de la véracité de l’information
Contrôler le respect du cadre réglementaire
Interpréter les tableaux
Développer un regard critique sur les propositions du diagnostiqueur
Atelier
En sous-groupes, analyse critique d’un diagnostic PEMD avec restitution des travaux par sous-groupe et apports en collectif de l’intervenant
Cadrer une mission de diagnostic PEMD
Définir les attendues d’un DPEMD : contenu et limites de la prestation
Missions complémentaires au DPEMD
Missions d’AMO réemploi
Atelier
Etude d’un contrat de mission DPEMD en plénière
Evaluation des acquis par QCM
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Laura HAGEGEFormatrice, spécialisée dans l'économie circulaire et les déchets
Expérience
Spécialisée dans l’Economie Circulaire et les Déchets depuis plus de 4 ans, Laura HAGEGE accompagne les entreprises à réduire leurs déchets et à intégrer des pratiques d'économie circulaire.
