Techniques d'achat : les catalogues électroniques

Améliorer et renforcer ses pratiques d’achats publics

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Techniques d'achat : les catalogues électroniques

Le catalogue électronique est une solution peu utilisée permettant pourtant aux acheteurs publics de gagner en efficacité, en transparence et en qualité dans leurs processus d’achat.

En utilisant cette technique, les acheteurs publics peuvent présenter et organiser les informations concernant leurs offres de manière structurée et dématérialisée. Ces informations seront évaluées automatiquement par leur profil acheteur.

Cette formation présente une véritable opportunité pour les participants. Ces derniers pourront ainsi appréhender les enjeux des catalogues électroniques et s’approprier leur utilisation dans le cadre de leur marché public.

Techniques d'achat : les catalogues électroniques

Techniques d'achat : les catalogues électroniques
Techniques d'achat : les catalogues électroniques
Référence
APA32
Durée
0,5 jour - 3,5 heures
Aucune session Inter disponible en ce moment
Référence
APA32
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
APA32

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Cerner les éléments clés liés aux catalogues électroniques

  • Appréhender les atouts et défis des catalogues électroniques

  • S’approprier la méthodologie pour mettre en place un catalogue électronique

  • Intégrer les outils permettant d’assurer la gestion et la mise à jour des catalogues électroniques

Pour qui ?

Acheteurs publics ; Agent en charge des achats pour la fonction publique d'état, la fonction publique hospitalière et les collectivités territoriales ; Directeurs des services marchés ; responsables des cellules marchés ; Directeur juridique ; DGA ; DGS

Secteur public ; Collectivités

Prérequis de la formation

Aucun prérequis

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • Rappeler les éléments clés liés aux catalogues électroniques

    • Cerner la cadre juridique des catalogues électroniques : décret n°2018-1075 du 3 décembre 2018 Articles R2162-52 à R2162-56

    • Définir les catalogues électroniques

    • Intégrer les particularités des catalogues électroniques

    • Quels sont les types de catalogues électroniques

    • Les critères de choix d’un catalogue électronique

    • Identifier le type de marchés concernés

    • Opportunités, limites et défis liés aux catalogues électroniques

    • Tour d’horizon des solutions des catalogues électroniques

  • Atelier

    Retour d’expérience sur les pratiques d’achats dans les services des participants

  • Mettre en place un catalogue électronique

    • Appréhender les étapes de mise en place d’un catalogue électronique

    • S’approprier l’utilisation des catalogues électroniques

    • Identifier les critères de choix du prestataire

    • Effectuer la recherche de fournisseurs dans les catalogues électroniques

    • Assurer le suivi d’exécution

  • Illustration

    Exemple de fonctionnalités d’un catalogue électronique présenté par le formateur

  • S’approprier la méthodologie pour gérer les catalogues électroniques

    • Comment assurer la mise à jour des catalogues électroniques : processus et modalités

    • La gestion des références dans les catalogues électroniques

    • Focus sur la fiabilité de données

  • Atelier

    Réflexion collective sur la sécurisation des données dans les catalogues électroniques

  • Evaluation des acquis de la formation et débriefing en plénière

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • 1. Modalités pédagogiques
    • Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
    • Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
    • E-learning (Asynchrone) :
    • Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
    • Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
    • Blended learning :
    • Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
    • Accessibilité et PSH :
    • Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
    • 2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
    • Avant la formation :
    • Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
    • Pendant la formation :
    • Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
    • En fin de formation :
    • Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
    • Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
    • Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
    • Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
    • Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
    • Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
    • Après la formation :
    • Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
    • 3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
    • Plateformes et accès :
    • Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
    • E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
    • Équipement et prérequis techniques :
    • Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
    • Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
    • Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
    • Modalités d'échange :
    • Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
    • Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
    • Assistance technique et administrative :
    • Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
    • Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
    • Téléphone : 01 70 72 25 81
    • E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
    • Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.

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Les points forts

  • Nos prix sont nets de taxes Achatpublic.com est un organisme sans TVA. nos tarifs HT et TTC sont les mêmes.
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Agréments

  • Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
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  • Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence » | Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
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Accessibilité

handicap

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Date de mise à jour : 01/09/2026

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