Prospection

Les marchés publics belges : un vrai potentiel

Découvrir les particularités des marchés publics belges et détecter des opportunités en Belgique

ENT7

1 jour

7 heures

Objectifs de la formation

  • Connaître le potentiel que recèlent les marchés publics belges

  • Découvrir les particularités des marchés publics belges

  • Évaluer l’intérêt de candidater aux marchés publics belges

  • Identifier les procédures d’achat en Belgique

  • Planifier son développement sur les marchés publics belges

Programme

Les marchés publics belges : un vrai potentiel

Découvrir les particularités des marchés publics belges et détecter des opportunités en Belgique

1 jour 7 heures

Téléchargez le programme

  • Les particularités des marchés publics en Belgique

    • Le cadre juridique : la réglementation et les grands principes des marchés publics belges
    • Identifier les acheteurs publics belges
    • Y-a-t-il des centrales d’achats ?
    • Quels sont les seuils belges ?
    • Quel est le potentiel des marchés publics en Belgique ?
    • En tant que société française, puis-je participer aux marchés publics belges ?
    • Quelles grandes différences y-a-t-il avec les marchés publics français ?
    • Comment y faire une première étude de marché ?
    • Quels sont les délais de paiement ?
  • La prospection en Belgique

    • La prospection de ces administrations : dans quelle mesure est-elle permise ?
    • Comment se faire connaître ?
    • Où trouver les avis de marché (publication) ?
    • Quelles sont les règles afin d’estimer correctement la valeur du marché et établir au mieux le prix de mon offre ?
    • L’accès aux marchés publics de travaux : agréation des entrepreneurs
    • Les shorts-lists des administrations : comment y rentrer ?
  • Les différentes procédures d’achats utilisées par les administrations

    • Les procédures et modes de passation standards : restreinte ou ouverte, adjudication ou appel d’offres
    • La procédure négociée (avec publicité et sans publicité, la procédure négociée directe avec publicité)
    • Le dialogue compétitif
    • Quels sont les avantages et les contraintes de chaque procédure ?
  • Répondre à un marché public belge

    • Quelle langue faut-il utiliser ?
    • Dans quel délai dois-je déposer mon offre ?
    • Puis-je déposer une offre dématérialisée ?
    • Quels sont les documents et informations exigés pour remettre une offre ?
    • Quels sont les droits d’accès et critères de sélection ?
  • L’évaluation des offres et les points d’attention

    • Comment l’administration belge évalue-t-elle les offres reçues ?
    • La différence entre critères de sélection et critères d’attribution
    • L’implication des critères essentiels et non essentiels
    • Les erreurs commises par les soumissionnaires et les principaux éléments d’attention
    • Analyse du cahier spécial des charges
  • Les obligations d’information aux candidats évincés

    • Comment connaître le résultat de l’évaluation de mon offre et celle de mes concurrents ?
    • Quelles sont les obligations d’information et de motivation en Belgique ?
    • La nature des informations communicables
  • Cas pratique

    • Décodage d’un avis de marché
    • Analyse d’un DCE belge (cahier spécial des charges)

Publics concernés

  • Cette formation s’adresse aux entreprises qui souhaitent connaître le potentiel que recèlent les marchés publics belges et leurs particularités afin de pouvoir candidater dans les meilleures conditions

Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :

8.8/10
137 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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Sur le même thème

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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