Noter les spécificités techniques et économiques du BIM pour l'utiliser dans les projets de construction en bois
Choisir les outils informatiques adaptés au projet
Relier maquette numérique et fabrication
Associer BIM et LEAN Construction
Pour qui ?
Maître d’œuvre ; Maître d’ouvrage public et privé ; Architecte ; Urbaniste ; Promoteur immobilier ; Responsable de service Patrimoine ; Responsable de bureau d’étude
Définir la maquette numérique : LOD et LOI, 8D, la géométrie, la data
Revenir sur la réglementation du BIM : les normes ISO et CEN, la loi MOP
Réussir la collaboration autour d’un projet BIM
Qui sont les contributeurs, quels sont leurs rôles: BIM manager, modeleur, coordinateur
Rédiger un cahier des charges
Qu’est-ce qu’un protocole BIM
Quelles sont les phases du BIM dans un projet de construction en bois
Identifier les phases du cycle de vie d’un projet
Distinguer les niveaux de développement de la maquette numérique
Intégrer les contraintes du chantier bois dans le protocole
Connaître les outils existants du BIM
Appréhender les différentes typologies de logiciel
Quels sont les formats existants
Assurer le suivi du projet BIM: les bonnes méthodes, assurer la sécurité, démarche environnementale
Utiliser le BIM pour un projet de construction en bois
Qu’est-ce qu’un livrable en maquette numérique
Réussir l’analyse d’un cahier des charges et d’un protocole de projet
Comprendre la correspondance entre outils et taille de projet/taille d’entreprise
La propriété de la maquette d’un projet : déterminer la responsabilité de chacun des acteurs
BIM : quels impacts en matière de coûts et quelle évolution du modèle économique
Retour d’expériences, exemples concrets et exercice sur un cahier des charges et un protocole de projet pour un chantier bois
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Sébastien BOUILLONSYNERGIE BOISGérant
Expérience
« Charpentier de métier, j’ai fait un cursus complet chez les compagnons du Devoir, puis je me suis dirigé vers le bureau d’étude.
En 2003, j’ai créé mon propre bureau d’étude : Synergie Bois.
En lien au quotidien avec la maîtrise d’œuvre, mais également avec les entreprises de la filière bois, nous réalisons toutes les missions d’étude en construction bois de l’avant-projet, en passant par l’exécution, les plans d’atelier et chantier, jusqu’au pilotage de machine à commande numérique.
Initié au BIM dès 2005, je teste les outils dans mon activité au quotidien en lien avec les éditeurs et fournisseurs de logiciels (spécifiques au métier ou plus généralistes).
Notre activité liée au BIM est en croissance ces dernières années, tant sur des projet BIM que pour des demandes de BIM Manager »
