Savoir appréhender un appel d’offres incluant des prestations en BIM
Fiabiliser la réponse dans le mémoire technique
Comment traiter les productions de maquettes numériques
Réorganiser son processus de travail pour la réponse d’un AO avec orientation BIM
Pour qui ?
Entreprise du bâtiment ; Responsable de l’entreprise ; Économiste de l’entreprise ; Salarié de bureau d’études techniques ; Architecte ; Artisan ; Comptable ; Assistant à maîtrise d'ouvrage ; Toute personne participant aux réponses d’AO d’une entreprise
Bureaux d’études, MOE, entreprises de construction
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Recenser l’ensemble des documents présents dans l’appel d’offre : maquettes et protocole si existants, CCAP, CCTP, études techniques, etc.
Savoir détecter les informations essentielles
Travailler votre réponse avec les différentes maquettes fournies au DCE
Cerner la typologie des fichiers réceptionnés pour leurs utilisations : IFC ou natifs
Apprendre à déterminer la qualité des maquettes
Repérer la qualité des données des différents objets des maquettes
Évaluer sa capacité à répondre à l’AO et s’adapter aux exigences de la MOA
Vérifier les compétences internes, évaluer l’opportunité d’externaliser la réalisation d’une maquette métier, nomination d’un référent BIM
Estimer le budget/temps/homme
S’appuyer sur les maquettes BIM mises à disposition par la MOA pour sécuriser sa réponse à l’appel d’offres
Discerner les objets, groupes et systèmes
Exporter les données dans un tableur pour vérification des quantités nécessaires et en vérifier l’exactitude
Comparer la/les maquettes avec l’ensemble des documents du marché
Enrichir le mémoire technique en projetant l’organisation des travaux
Réaliser un planning 4D démontrant ses compétences en organisation des travaux
Convaincre de ses capacités à l’utilisation des outils « BIM chantiers »
Anticiper l’organisation de l’opération de construction
Construire une méthodologie duplicable de réponse à AO BIM
Introduire les objectifs BIM à respecter
Prendre en compte la diversité des données fournies dans les maquettes
Définir une méthode de réponse à AO
Cas pratiques « fil rouge »
Analyse de deux appels d'offres BIM
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Jean-Paul MALESarl Dao ActionGérant de Dao Action et formateur
Expérience
Jean-Paul Male a 15 ans d’expérience en Bureau d’études bâtiment. En 1993, il crée la société Dao Action. Depuis 2002, il accompagne de nombreuses sociétés sur la réalisation de projets BIM. Il effectue également des formations et des activités de conseil, audit et assistance à projet en maquette numérique.
