Stratégie et définition d'un projet d'aménagement urbain
L’aménagement urbain est une tâche qui nécessite de comprendre de nombreux enjeux. La complexité réside principalement dans l’impossibilité d’anticiper les événements futurs et les actions individuelles de chaque acteur : implantation/déplacement d’entreprises, investissements de promoteurs privés, attractivité des communes, etc.
La définition d’un projet d’aménagement urbain permet d’apporter une réponse aux attentes ou besoins des usagers, en tenant compte des contraintes d’urbanisme et du budget alloué. Il devient fondamental de définir un programme précis pour encadrer la phase de conception.
A l’issue de cette formation, vous serez en capacité de mener un diagnostic de votre territoire et de définir une stratégie pour répondre à vos enjeux.
Stratégie et définition d'un projet d'aménagement urbain
Stratégie et définition d'un projet d'aménagement urbain
Stratégie et définition d'un projet d'aménagement urbain
Référence
UA33
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 595 € HT
Référence
UA33
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Distinguer les différentes échelles de l'aménagement
Identifier les points à prendre en compte dans l'élaboration d'un diagnostic territorial
Définir sa stratégie par étapes
Structurer le plan de gouvernance du projet
Articuler la programmation urbaine
Pour qui ?
Aménageur, urbaniste ; AMO DD, AMO, MOD ; Promoteur immobilier ; Chargé de programme immobilier (privé et/ou social) ; Prospecteur foncier ; Ingénieur BET
Collectivité territoriale ; Établissement public d'aménagement ; Bureau d'étude ; Cabinet d'Architecte ; Cabinet de conseil; Promotion immobilière, bailleur social ; Maître d'ouvrage public ou privé
Mener un projet d’aménagement urbain : établir le diagnostic du territoire et prendre en compte ses facteurs de changements
Relier le territoire à son environnement : ses acteurs, ses relations, ses ressources
Procéder à un état des lieux socio-économique
Comprendre le principe de cadre de référence du projet territorial
Identifier les défis auxquels doit faire face le territoire
Comprendre les grandes orientations à l’œuvre dans l’aménagement urbain
S’approprier les pistes de résilience du territoire
État des lieux du contexte réglementaire
Définir sa stratégie : les grandes étapes
Mener une approche systémique
Fixer la stratégie autour d’un positionnement fort
Savoir piloter politiquement le projet
Exemples de projets d’aménagements urbains
Structurer le plan de gouvernance du projet
Concerter : un élément essentiel de l’action publique, le mix participatif
Fixer les orientations fondamentales de l’aménagement au travers d’objectifs
Organiser le projet
Prendre en compte les documents de planification
Organiser le projet urbain
Organiser la maîtrise d’ouvrage urbaine : orienter les investissements, piloter le projet, challenger la stratégie et viser les bons objectifs
Articuler la programmation urbaine
Mener à bien le projet d’espace public
Gérer les mobilités : les transports, les déplacements, les stationnements
Prendre en compte les flux d’énergie : smart grids
Avoir des stratégies végétales
Intégrer au projet les usages à venir des habitants : quelles pistes pour favoriser l’appropriation de l’espace public, penser l’interactivité entre l’espace public et l’usager
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Tarifs
Tarif Session en classe virtuelle
Formation à distance en visioconférence
1 595,00 € HT / 1 914,00 € TTC
Tarif Session en présentiel
Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration
1 695,00 € HT / 2 034,00 € TTC
Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
-5%dès le 2e inscrit
-10%dès le 3e inscrit
-15%dès le 4e inscrit
Lieux, dates
Paris
Du 08/04/2025
au 09/04/2025
-
Classe virtuelle
Du 09/07/2025
au 10/07/2025
-
Paris
Du 15/10/2025
au 16/10/2025
-
Agréments et financement
Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
