Prévenir et gérer les pathologies dues aux catastrophes naturelles (CAT-NAT)

ApprĂ©hender l’influence des CAT-NAT sur les bĂątiments

★★★★★
★★★★★
8.55/10
1378 stagiaires recommandent nos formations
Prévenir et gérer les pathologies dues aux catastrophes naturelles (CAT-NAT)

Les catastrophes naturelles ont des conséquences dévastatrices sur les bùtiments et les infrastructures. Elles peuvent causer des pathologies du bùtiment allant de l'affaissement des fondations à la destruction complÚte, en passant par des fissures, des infiltrations d'eau, des affaissements de sol et des déformations de structure.

Cette formation vise Ă  donner aux participants une comprĂ©hension essentielle des risques, des consĂ©quences des catastrophes naturelles et des rĂ©glementations en matiĂšre de CAT NAT sur les bĂątiments. Une bonne comprĂ©hension de ces Ă©lĂ©ments permettra aux professionnels de reconnaĂźtre les dĂ©sordres liĂ©s aux CAT NAT, mieux en Ă©valuer les risques, de mettre en place des solutions de rĂ©paration permettant l’anticipation des risques et de s'assurer que les projets de construction ou de rĂ©novation sont conformes aux rĂ©glementations en vigueur.

Prévenir et gérer les pathologies dues aux catastrophes naturelles (CAT-NAT)

Prévenir et gérer les pathologies dues aux catastrophes naturelles (CAT-NAT)
Prévenir et gérer les pathologies dues aux catastrophes naturelles (CAT-NAT)
Référence
MTC129
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
[{"tarifEvenementId":"55946","label":"Tarif Session en classe virtuelle","marketing_label":"Formation \u00e0 distance en visioconf\u00e9rence","tarif":"1595","tarifTTC":"1914","discount_value":"0.00","tarifNoDiscount":null,"tarifNoDiscountTTC":null,"type":"classic","category":"tarif_general","vat":"20","evenement_id":"16521","is_tarif_presentiel":"0","is_tarif_virtuel":"1","date_debut":"2026-11-09 00:00:00","date_fin":"2026-11-10 00:00:00","is_virtual_city":"1","dom_tom":"0","operationId":null,"ville_description_id":"2838"},{"tarifEvenementId":"55941","label":"Tarif Session en pr\u00e9sentiel","marketing_label":"Le tarif comprend : salle de formation \u00e9quip\u00e9e, pauses-caf\u00e9, restauration","tarif":"1695","tarifTTC":"2034","discount_value":"0.00","tarifNoDiscount":null,"tarifNoDiscountTTC":null,"type":"classic","category":"tarif_general","vat":"20","evenement_id":"16521","is_tarif_presentiel":"1","is_tarif_virtuel":"0","date_debut":"2026-11-09 00:00:00","date_fin":"2026-11-10 00:00:00","is_virtual_city":"0","dom_tom":"0","operationId":null,"ville_description_id":"1416"}]
A PARTIR DE 1 595 € HT
Référence
MTC129
Cette formation peut ĂȘtre organisĂ©e en intra entreprise (dans vos locaux ou Ă  distance)
Demander un devis
Référence
MTC129

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Cerner les enjeux de l’urgence climatique et les consĂ©quences des catastrophes naturelles sur les bĂątiments

  • ApprĂ©hender les fondements rĂ©glementaires et Ă©volutions du rĂ©gime CAT NAT

  • Identifier les pathologies et les risques associĂ©s

  • RepĂ©rer les diffĂ©rentes solutions de rĂ©paration

  • Etre capable d’estimer les indemnisations et les coĂ»ts de rĂ©paration

Pour qui ?

Professionnel de la construction ayant à prévenir ou à traiter les désordres liés aux catastrophes naturelles : Gestionnaire Immobilier ; Architecte ; Chef de projet ; Technicien en maßtrise d'ouvrage ; Expert de la construction

Tous les acteurs dans le secteur : gestion de patrimoine ; Collectivités territoriales ; Cabinets d'architecte ; Entreprises de construction ; MOE ; MOA privée ou publique

Prérequis de la formation

Connaissance de base sur le sujet

Réussite du test de positionnement (taux de réussite > = 60%, si non, orienté vers la formation sur les pathologies du bùtiment)

Ordinateur portable obligatoire pour réaliser la recherche sur internet

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • Dresser un Ă©tat des lieux des risques majeurs CAT NAT

    • Identifier et comprendre les risques majeurs : carte de localisation et frĂ©quences (inondation, sĂ©cheresse, vent, sismique, offshore, miniers)

    • Etudier les plans de prĂ©vention des risques des prĂ©fectures et leur impact

    • DĂ©crypter la rĂ©glementation et l'Ă©volution du rĂ©gime CAT NAT

    • Classer les risques placĂ©s sous le rĂ©gime CAT NAT et leurs degrĂ©s de sinistres

  • Atelier

    Brainstorming sur les risques majeurs CAT NAT puis catégorisation sous forme de méta plan

  • Exercice

    Quiz : Assimilation des connaissances

  • Focus sur les consĂ©quences attendues des changements climatiques en France

    • ApprĂ©hender la classification des sols en fonction de leur rĂ©sistance aux changements climatiques

    • Analyser les causes des dĂ©sordres liĂ©s aux changements climatiques et identifier les facteurs d'influence

    • Anticiper les risques prĂ©visibles liĂ©s aux changements climatiques pour adapter les constructions

  • Illustration

    Exemples d’étude des impacts des changements climatiques sur la rĂ©sistance du bĂątiment, le sol, la structure, l’infiltration d’eau, la toiture, la façade etc

  • Atelier

    Analyse des cas concrets par les stagiaires sur l’impact d’épisodes orageux sur la rĂ©sistance du bĂątiment (infiltration d’eau, toiture etc.,).

  • ApprĂ©hender les mĂ©thodes de modĂ©lisation des risques CAT NAT selon la zone gĂ©ographique

    • DĂ©couvrir les diffĂ©rentes mĂ©thodes de modĂ©lisation des risques CAT NAT : modĂšle physique, modĂšle de vulnĂ©rabilitĂ©, modĂšle financier

    • Aperçu de ces mĂ©thodes de modĂ©lisation des risques CAT NAT en lien avec le plan de prĂ©vention des risques des prĂ©fectures

  • Atelier

    Recherche sur internet des donnĂ©es, par rĂ©gion et commune, liĂ©es aux CAT NAT (sĂ©cheresse ; inondation ; tempĂȘtes ; sĂ©isme etc.,) et analyse des donnĂ©es (frĂ©quence, intensitĂ©, coĂ»t) en sous-groupes

  • Atelier

    Recherche en ligne des modélisations des risques CAT NAT par région, analyse des spécificités de la zone géographique, des plan de prévention et estimation des impacts pour le futur

  • Identifier les pathologies du bĂątiment liĂ©es aux CAT NAT

    • Identifier les pathologies les plus courantes liĂ©es aux Cat Nat, ainsi que les facteurs de risque associĂ©s

    • Expliciter les impacts de Cat Nat sur les pathologies existantes

    • Diagnostiquer la sĂ©cheresse pour anticiper les risques de fissures et d’affaissement des bĂątiments

    • Evaluer les risques liĂ©s au vent, inondation et mouvement des terrains pour dĂ©terminer les pathologies du bĂątiment et les solutions rĂ©paratives

    • Analyser la gravitĂ© des dommages causĂ©s par les Cat Nat en lien avec les experts et leurs outils de diagnostic

    • Analyse des Ă©ventuels travaux prĂ©ventifs rĂ©alisĂ©s pour rĂ©duire les risques CAT NAT

  • Atelier

    Analyse d’un exemple du bĂątiment impactĂ© par la sĂ©cheresse pour identifier les pathologies, proposition des solutions prĂ©ventives sur la structure ou les fondations pour rĂ©duire les risques et apports de solutions rĂ©paratives

  • Atelier

    Analyse en sous-groupes de cas concrets présentant différentes pathologies liées aux Cat Nat (vent, inondation, séisme), et proposition des solutions réparatives

  • ConnaĂźtre les indemnisations liĂ©es aux sinistres CAT NAT

    • Utilisation de bases de donnĂ©es sinistres pour amĂ©liorer les Ă©valuations de risques et les modĂšles de vulnĂ©rabilitĂ©

    • Etudier le planning, typologie et coĂ»ts des rĂ©parations

  • Illustration

    Exemples de base des données sinistres en lien avec les indemnisations

  • Atelier

    Analyse en sous-groupes des diffĂ©rent cas concrets de sinistres Cat Nat, estimation du planning d’intervention de diffĂ©rents corps d’état, et du coĂ»t des rĂ©parations

  • Evaluation des acquis de la formation

  • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques, d'Ă©valuation et techniques

    • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques:
    • Pour les formations synchrones-prĂ©sentiel ou classes virtuelles (formations Ă  distance, en direct), les stages sont limitĂ©s, dans la mesure du possible, Ă  une douzaine de participants, et cherchent Ă  respecter un Ă©quilibre entre thĂ©orie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des Ă©tudes de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposĂ©es aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en prĂ©sentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire prĂ©alable dit ‘questionnaire pĂ©dagogique’ est envoyĂ© aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spĂ©cifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations Ă  distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation Ă  son rythme, quand il le souhaite. L’expĂ©rience alterne des vidĂ©os de contenu et des activitĂ©s pĂ©dagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mĂ©mos reprenant l’essentiel de la formation sont tĂ©lĂ©chargeables. La prĂ©sence d’un forum de discussion permet un accompagnement pĂ©dagogique personnalisĂ©. Un quizz de validation des acquis clĂŽture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant prĂ©sentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • ModalitĂ©s d'Ă©valuation:
    • Toute formation se clĂŽture par une Ă©valuation Ă  chaud de la satisfaction du stagiaire sur le dĂ©roulement, l’organisation et les activitĂ©s pĂ©dagogiques de la formation. Les intervenant(e)s Ă©valuent Ă©galement la session. La validation des acquis se fait en contrĂŽle continu tout au long des parcours, via les exercices proposĂ©s. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-Ă©valuation des acquis prĂ© et post formation est effectuĂ©e en ligne afin de permettre Ă  chaque participant de mesurer sa progression Ă  l’issue de la formation. Une Ă©valuation Ă  froid systĂ©matique sera effectuĂ©e Ă  6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compĂ©tences en situation professionnelle, soit par tĂ©lĂ©phone soit par questionnaire en ligne.
    • ModalitĂ©s techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyĂ© par Email aux stagiaires. L’accĂšs au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durĂ©e d’accĂšs au module se dĂ©clenche Ă  partir de la rĂ©ception de l’invitation de connexion. L’accĂšs aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalitĂ©s multimĂ©dia, vous devez disposer d’un poste informatique Ă©quipĂ© d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (Ă©ventuellement intĂ©grĂ© au casque audio ou Ă  la webcam), et Ă©ventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficultĂ© technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Dans la mĂȘme rubrique

Les points forts

  • AncrĂ©es dans l'actualitĂ© Des formations mises Ă  jour en continu selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problĂ©matiques mĂ©tier
  • PĂ©dagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pĂ©dagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Jean-Hugues FERREIRA
Jean-Hugues FERREIRA Consultant formateur
Expérience
    Consultant formateur titrĂ© FPA (Formateur Professionnel d’Adulte), Jean-Hugues Ferreira intervient sur trois domaines d’expertise : le bĂątiment, la relation client et le digital.
    Fort de 10 annĂ©es d’expĂ©rience terrain dans le domaine de la rĂ©novation thermique, des Ă©nergies renouvelables et du chauffage, il accompagne dĂ©sormais les entreprises et leurs salariĂ©s vers une montĂ©e en compĂ©tences sur les thĂ©matiques de la thermique du bĂątiment et de l’énergie mais Ă©galement sur les pathologies liĂ©es Ă  la vĂ©tustĂ© et aux catastrophes naturelles, via des mĂ©thodes pĂ©dagogiques actives mĂȘlant rĂ©flexion et analyse d’expĂ©riences, l’utilisation de logiciels de dimensionnements et la manipulation d’outils et de matĂ©riel faisant le lien avec les techniques de mises en Ɠuvre et des cas pratiques.
    Il a Ă©tĂ© façonnĂ© par 10 ans d’expĂ©riences terrain en tant que technico-commercial auprĂšs de fabricants et de distributeurs en matĂ©riel CVC. Cela lui a apportĂ© du plaisir Ă  trouver des solutions pour ses clients essentiellement B to B en tant que spĂ©cialiste E.N.R, chauffage et panneaux solaire.
    Il a travaillĂ© entre autres pour les entreprises suivantes : Castorama, Viessmann, Mestre – Aubade ( Comafranc ), RĂ©novert ( Maison France Confort RĂ©novation, Groupe Hexaom ) et Dinak.
    Il a crĂ©Ă© en 2019 l’entreprise SYNERGY LEARNING afin d’allier son envie d’entreprenariat Ă  sa passion pour les relations humaines et le domaine technico-commercial.
Animations

Tarifs

Tarif Session en classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

1 595,00 € HT / 1 914,00 € TTC

Tarif Session en présentiel

Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration

1 695,00 € HT / 2 034,00 € TTC

Lieux, dates
Paris Du 23/09/2026 au 24/09/2026 -
Classe virtuelle Du 23/09/2026 au 24/09/2026 -
Paris Du 09/11/2026 au 10/11/2026 -
Classe virtuelle Du 09/11/2026 au 10/11/2026 -

Agréments et financement

  • Au titre de la catĂ©gorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualitĂ© des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sĂ©rieux, de la qualitĂ© et de la conformitĂ© de notre organisme et permet de bĂ©nĂ©ficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
    Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION
  • Organisme membre de la fĂ©dĂ©ration « les acteurs de la CompĂ©tence » | Notre organisme est rĂ©fĂ©rencĂ© par les OPCO et nos formations peuvent ĂȘtre prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise Ă  jour : 27/10/2025

Les autres Ă©vĂšnements

Les autres formations