Matériaux et Technique

Les alternatives au plastique pour les emballages

Choisir l’alternative la plus adaptée : quels matériaux, emballages et modèles d’affaires

Nouveau !

ERD10

1 jour

7 heures

995 €ht

Objectifs de la formation

  • Connaître les stratégies pour supprimer ou réduire l’utilisation du plastique dans les emballages

  • Comprendre les impacts économiques et environnementaux des alternatives au plastique

  • Savoir choisir l’alternative au plastique la plus adaptée pour un emballage

Programme

Les alternatives au plastique pour les emballages

Choisir l’alternative la plus adaptée : quels matériaux, emballages et modèles d’affaires

1 jour 7 heures

télécharger le programme

  • Identifier les raisons qui conduisent à rechercher des alternatives au plastique

    • L’impact sur l’environnement et la santé des emballages en plastique
    • Les nombreuses réglementations sur les emballages en plastique à usage unique
    • La prise de conscience des consommateurs
  • Connaître et évaluer les stratégies pour réduire la consommation de plastique issu des hydrocarbures

    • Les avantages et limites du plastique recyclé et des technologies de recyclage
    • Les propriétés et les impacts environnementaux des différentes catégories de plastiques biosourcés
    • Les cas d’usage des emballages associant plastique et papier
  • Connaître et évaluer les stratégies pour remplacer le plastique

    • Le coût économique et environnemental des matériaux d’emballage traditionnels : verre, aluminium, bois, etc.
    • Les matériaux à base de fibres: fibres issus de bois, d’herbes, de déchets de l’agriculture et de l’agro-industrie, etc.
    • Les nouveaux matériaux actuels et à venir : à base de champignons bénins dans un milieu marin, etc.
  • Connaître et évaluer les modèles de réutilisation des emballages

    • Les avantages et limites des emballages remplis à domicile, en point de vente ou en usine
    • Les cas d’usage des emballages réutilisables
    • Les technologies supportant la gestion des emballages réutilisables
  • Connaître et évaluer les stratégies pour supprimer l’emballage

    • Les avantages et limites de la vente de produits sans emballage
    • Les cas d’usage des emballages comestibles
    • Les solutions de multi-pack sans emballage
  • Savoir réduire le plastique ailleurs

    • La réduction du plastique dans les emballages industriels à usage unique
    • La Publicité sur le Lieu de Vente sans plastique
  • Choisir l'alternative la plus adaptée

    • Une démarche pour identifier des alternatives au plastique
    • Les facteurs clés de succès
  • Études de cas

Animée par

  • Rémy LE MOIGNE

    Rémy LE MOIGNE

  • Rémy LE MOIGNE

    Consultant et auteur

  • Rémy Le Moigne est le fondateur de Gate C, une société de conseil qui accompagne les entreprises dans leur transition vers une économie circulaire. Il a aidé des dizaines d’entreprises à améliorer la performance de leurs achats, production et ventes grâce à l’économie circulaire. Auteur de plusieurs ouvrages primés, dont « L’économie circulaire, stratégie pour un monde durable », il fait connaître l’économie circulaire au travers de nombreuses formations (ESCP Europe, Institut de l’économie circulaire, etc.) et publications (Fondation Ellen Macarthur, GreenBiz, etc.). Précédemment, Rémy était l’associé en charge de l’offre Supply chain strategy de Deloitte en France.
  • SES ANIMATIONS :

    Les alternatives au plastique pour les emballages, Choisir l’alternative la plus adaptée : quels matériaux, emballages et modèles d’affaires

Publics concernés

  • Responsables packaging ; marketing ; vente ; achat ; innovation et R&D

  • Tous secteurs (industrie agroalimentaire, industrie cosmétique, industrie pharmaceutique)

Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :

10/10
20 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
995,00 €HT / 1 194,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

Sur le même thème

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.