Acheteurs publics

Les accords-cadres

Maîtriser les accords-cadres

APA22

1 jour

7 heures

600 €ht

Objectifs de la formation

  • Choisir le bon type d’accord-cadre

  • Bien définir ses besoins dans le DCE

  • Maîtriser les modalités de remise en concurrence

  • Connaître les difficultés d’exécution

Programme

Les accords-cadres

Maîtriser les accords-cadres

1 jour 7 heures

télécharger le programme

  • Quelques rappels

    • Quelle différence entre marché public et accord-cadre
    • Quel intérêt de recourir à un accord-cadre
    • Les conditions d’utilisation
  • Identifier les différents types d’accords cadre en fonction du besoin

    • Accord-cadre donnant lieu à la conclusion de marchés subséquents
    • Accord-cadre exécuté par l’émission de bons de commande
    • Accord-cadre exécuté en partie par la conclusion de marchés subséquents et en partie par l’émission de bons de commande
  • Rédiger le DCE de l’accord cadre

    • Les documents constitutifs de l’accord-cadre
    • Les critères de sélection de l’accord-cadre
    • Les clauses spécifiques à insérer
    • Les règles à respecter pour fixer la durée de l’accord-cadre
    • L’accord-cadre et l’allotissement
  • Maîtriser les modalités de remise en concurrence

  • Consulter les titulaires de l’accord-cadre

    • La passation des marchés subséquents et / ou émission de bons de commandes
    • Les documents constitutifs des marchés subséquents
    • Les clauses à préciser dans les marchés subséquents
    • L’exécution des accords-cadres
    • Les clauses contractuelles à prévoir
    • Les contentieux

Animée par

  • Expert des métiers de l'achat public

    Expert des métiers de l'achat public

  • Expert des métiers de l'achat public

    Formateur

  • Dirigeante d’un cabinet d’Audit & Conseil, la formatrice y exerce en tant que Consultante Senior. Diplômée d’un Master 1 en Commerce International et Européen, elle a occupé plusieurs fonctions dans le domaine des achats en tant qu’Acheteur Europe, Chef de Projets Achats, et Manager Achats. Depuis une dizaine d’années, elle a acquis une nouvelle expertise dans le domaine des marchés publics. Forte de cette expérience, elle exerce aujourd’hui son activité auprès des acheteurs publics et des entreprises privées, à travers l’animation de formations portant sur les différentes thématiques existantes au sein des marchés publics. Elle accompagne également les acheteurs publics dans les différentes étapes d’une consultation (aide à la rédaction de DCE, analyse des offres, etc…), ainsi que les entreprises dans la préparation de leur réponse aux appels d’offres (DUME, mémoire technique, dématérialisation).
  • SES ANIMATIONS :

    Analyser les candidatures et les offres, Maîtriser le processus de sélection des soumissionnaires Les accords-cadres, Maîtriser les accords-cadres Les marchés publics de restauration, Appréhender les achats en restauration collective

Publics concernés

  • Cette formation s’adresse aux acheteurs et tous les agents en charge des marchés publics souhaitant connaître les accords-cadres

Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :

8.8/10
137 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Connaissance générale des achats publics

Certifications et Agréments

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
(exonéré de taxe) 600,00 €HT / 600,00 € TTC

Sur le même thème

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.