Marchés Publics et Privés

Organiser des concours de maîtrise d’œuvre

Nouveau code de la commande publique, BIM… les nouvelles pratiques des concours du CCP

MMP80

2 jours

14 heures

1 390 €ht

Objectifs de la formation

  • Mettre en place une procédure de concours de maîtrise d'œuvre de sa définition à son attribution

  • Définir les critères de choix et de sélection de ses projets de maîtrise d'œuvre

  • Intégrer les nouveautés du nouveau code de la commande publique et les nouvelles pratiques liées au BIM

Programme Résumé

Organiser des concours de maîtrise d’œuvre

Nouveau code de la commande publique, BIM… les nouvelles pratiques des concours du CCP

2 jours 14 heures

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  • Identifier les différentes modalités de choix d’un maître d’œuvre à l’aune du Code de la Commande Publique

    • Connaître les procédures avec et sans remise de prestations
    • Définir le concours de maîtrise d’œuvre et maîtriser ses spécificités
  • Connaître les missions spécifiques du maître d’ouvrage

  • Piloter le montage du concours

    • Définir l’avis de concours
    • Déterminer le règlement du concours
    • Délimiter les compositions et les rôles du jury et de la commission technique
    • Exemple d’un avis de concours et d’un règlement de concours commentés
  • Suivre le bon déroulement du concours

    • Mener à bien la phase de sélection
    • Anticiper la séance questions-réponses entre le maître d’ouvrage et les concurrents
    • Bien gérer la remise des prestations et la gestion de l’anonymat
    • Élaborer la phase de jugement des prestations
  • Maîtriser l’attribution du marché de maîtrise d’œuvre faisant suite au concours

    • Élaborer le projet de marché de maîtrise d’œuvre avec le nouveau CCAG MOE
    • Gérer la négociation entre le (ou les) lauréat(s) et le maître d’ouvrage
    • Appréhender les modalités d’attribution et la signature du marché
  • Identifier les différentes modalités de choix d’un maître d’œuvre à l’aune du Code de la Commande Publique

    • Connaître les procédures avec et sans remise de prestations
    • Définir le concours de maîtrise d’œuvre et maîtriser ses spécificités
  • Connaître les missions spécifiques du maître d’ouvrage

    • Mise en place de la programmation
    • Établir l’enveloppe financière prévisionnelle
  • Piloter le montage du concours

    • Définir l’avis de concours : compétences demandées, dossier de candidature, critères de sélection des candidats et d’évaluation des projets, indemnités
    • Déterminer le règlement du concours : détail des prestations demandées, gestion de l’anonymat, calendrier
    • Délimiter les compositions et les rôles du jury et de la commission technique
    • Exemple d’un avis de concours et d’un règlement de concours commentés
  • Suivre le bon déroulement du concours

    • Mener à bien la phase de sélection : travail préparatoire du maître d’ouvrage, travail et avis du jury, rôle des maîtres d’œuvre au sein du jury, décision du maître d’ouvrage
    • Anticiper la séance questions-réponses entre le maître d’ouvrage et les concurrents
    • Bien gérer la remise des prestations et la gestion de l’anonymat
    • Élaborer la phase de jugement des prestations : travail préparatoire de la commission technique, avis et classement par le jury, séance éventuelle de dialogue entre les concurrents et le jury, désignation d’un ou plusieurs lauréats par le maître d’ouvrage
  • Maîtriser l’attribution du marché de maîtrise d’œuvre faisant suite au concours

    • Élaborer le projet de marché de maîtrise d’œuvre avec le nouveau CCAG MOE
    • Gérer la négociation entre le (ou les) lauréat(s) et le maître d’ouvrage
    • Appréhender les modalités d’attribution et la signature du marché

Animée par

  • Jacques CABANIEU

    Jacques CABANIEU

Publics concernés

  • Toute personne au sein d’une collectivité amenée à rédiger, passer et exécuter des marchés publics ; Maître d’œuvre, architecte, responsable technique, maître d’ouvrage public et privé ; Acheteur, juriste et avocat

  • Établissement public ; Administration publique (État) ; Collectivité ; Hôpital ; Acteur public amené à réaliser des appels d’offres publics

Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :

8.6/10
643 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
1 390,00 €HT / 1 668,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus d'informations : nous contacter.