Intégrer la biodiversité dans un projet d'aménagement

Enjeux, principes et méthodes

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Intégrer la biodiversité dans un projet d'aménagement

La biodiversité est devenue fondamentale dans les politiques d’aménagement du territoire ou dans la gestion des espaces. Pour intégrer la biodiversité et respecter son développement, les différents acteurs impliqués doivent pouvoir mesurer les enjeux et effets de leurs pratiques sur la biodiversité.
Chaque étape d’une action d’aménagement doit tenir compte de la diversité de vie présente sur Terre : écosystèmes, espèces, gènes et leurs milieux de vie. Cette préservation n’a pas de solutions isolées, c’est aux différents intervenants du projet d’identifier les différentes solutions au cas par cas selon le projet et son contexte.
Cette formation vous vous permettra d’affiner votre compréhension de la biodiversité urbaine et de mieux l’intégrer et la respecter dans vos opérations d’aménagement.

Intégrer la biodiversité dans un projet d'aménagement

Intégrer la biodiversité dans un projet d'aménagement
Intégrer la biodiversité dans un projet d'aménagement
Référence
UA41
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE 1 595 € HT
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UA41
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Demander un devis
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UA41

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Définir le concept de biodiversité

  • Schématiser l’écosystème global des acteurs intervenant tout au long du projet intégrant la biodiversité

  • Respecter le cadre réglementaire et les outils d'urbanisme

  • Déterminer une stratégie d'aménagement en faveur de la biodiversité

  • Identifier les paramètres à prendre en compte pour concevoir un projet d'aménagement en faveur de la biodiversité

Pour qui ?

Aménageur ; Urbaniste ; Architecte, Paysagiste, AMO DD, AMO, Maître d’ouvrage public ou privé

Bureau d’études ; Promoteur ; Collectivité territoriale ; Cabinet d’architecture ; Agence d’urbanisme

Prérequis de la formation

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • Appréhender le concept de biodiversité

    • Définir la biodiversité et connaître ses principaux enjeux

    • Identification des concepts de base et des éléments de langage usités

  • Quelle place accorder à la nature dans l’espace urbain : les points clés

    • Définir le potentiel et la notion d’échelles spatiales de la biodiversité

    • Dans quelle mesure peut-on maîtriser l’élément naturel

    • Comment faire accepter la biodiversité aux futurs usagers et à quel niveau

  • Connaître les contextes réglementaire et institutionnel applicables

    • Identifier les engagements de l’État : quelles sont les réponses institutionnelles

    • Quelles sont les réponses réglementaires sur l’espace et sur les espèces

    • Quels sont les impératifs imposés par les outils d’urbanisme : SCOT, PLU, paysage, etc.

    • Être au fait de l’actualité réglementaire : loi sur la biodiversité 2016 et ses décrets

  • Identifier les différents acteurs, leurs rôles et leurs leviers d’action

    • Le maître d’ouvrage : ambition, rôle et leviers d’action

    • Comprendre et se familiariser avec la politique et la volonté de la collectivité

    • Comprendre les interactions des acteurs de l’urbanisme

    • Identifier l’écosystème global des acteurs tout au long du projet

  • Disposer d’une méthodologie de prise en compte et d’évaluation de la biodiversité dans les projets d’aménagement

    • Phase de diagnostic : analyse des fonctionnalités écologiques sur le site et en lien avec l’extérieur, inventaires faunistiques et floristiques, usages en place

    • Concevoir un plan d’actions comprenant des phases de conception, de travaux, de fonctionnement

  • Définir l’ensemble des enjeux et des objectifs à atteindre d’une stratégie de biodiversité

    • Établir une grille d’analyse de la biodiversité : outils pour suivre le projet phase par phase

    • Du label à la certification, quelles différences, quel process : Cité Vive, Effinature, BiodiverCity, Biodi(V)strict

  • Comment mener un projet en faveur de la biodiversité

    • Prendre en compte les éléments structurants : sols, diversité des espaces végétalisés et leur potentiel (emplacements, superficies, fonctions, continuités, etc.), l’eau (noues, mares, bassins, etc.)

    • Quels équipements spécifiques utiliser : le bâti en tant que support de biodiversité (toitures, façades), les petits plus (nichoirs, hôtels à insectes, etc.)

    • Gestion du site : mettre en place un cahier des charges prenant en compte les problématiques spécifiques de biodiversité

    • Quelles techniques de communication utiliser pour sensibiliser les usagers à la biodiversité

  • Cas pratique : construire en groupe les grandes lignes d’un projet d’aménagement prenant en compte la biodiversité

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Les points forts

  • Ancrées dans l'actualité Des formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Tarifs

Tarif Session en classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

1 595,00 € HT / 1 914,00 € TTC

Tarif Session en présentiel

Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration

1 695,00 € HT / 2 034,00 € TTC

Bénéficiez de tarifs réduits* en inscrivant plusieurs personnes sur la même session
  • -5%dès le 2e inscrit
  • -10%dès le 3e inscrit
  • -15%dès le 4e inscrit

Lieux, dates
Paris Du 12/12/2023 au 13/12/2023 Session garantie
Classe virtuelle Du 12/12/2023 au 13/12/2023 Session garantie
Bordeaux Du 06/03/2024 au 07/03/2024 -
Nantes Du 06/03/2024 au 07/03/2024 -
Lyon Du 06/03/2024 au 07/03/2024 -
Marseille Du 06/03/2024 au 07/03/2024 -
Paris Du 13/06/2024 au 14/06/2024 Session garantie
Paris Du 10/10/2024 au 11/10/2024 -

Agréments et financement

  • Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
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  • Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence » | Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

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Les autres évènements