Techniques de Construction et de Réhabilitation

Définir et piloter une prestation de programmation

Réussir sa programmation architecturale et technique

MUA67

2 jours

14 heures

1 390 €ht

Objectifs de la formation

  • Maîtriser les méthodes et les outils nécessaires pour réaliser une étude de programmation

  • Savoir piloter et réaliser les différentes étapes de la programmation générale et détaillée

  • Être capable d’assister le décideur pour le choix de sa maîtrise d’œuvre

Programme Résumé

Définir et piloter une prestation de programmation

Réussir sa programmation architecturale et technique

2 jours 14 heures

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  • Assimiler les textes juridiques relatifs à la MOA publique

    • Rappels des fondamentaux de la Loi MOP
    • Obligations du MOA dans une opération de construction publique
    • Les étapes de la programmation
    • Comment consulter un programmiste
  • Maîtriser la méthodologie et les outils du préprogramme

    • Réaliser l’état des lieux et les diagnostics
    • Recenser les contraintes et les exigences réglementaires
    • Définir les objectifs de l’opération et les besoins des utilisateurs
    • Déterminer les surfaces et des schémas fonctionnels
    • Rédiger le préprogramme
  • Mener une étude de faisabilité spatiale,technique et estimations prévisionnelles

    • Etude des sites
    • Réaliser des scénarios d’aménagement (niveau de détail : où s’arrête la programmation et commence la maîtrise d’œuvre ?)
    • Connaître les principes d’estimation des coûts d’investissement et de fonctionnement (coût d’opération / coût global)
    • Définir le planning prévisionnel et le phasage de l’opération
  • Mener une programmation détaillée

    • Élaborer un programme architectural et technique détaillé
    • Définir les spécifications techniques
    • Réaliser les fiches techniques des locaux
    • Prendre en compte l’exploitation et la maintenance
  • Choisir le maître d’œuvre

    • Connaître les éléments à définir et les précautions à prendre lors de la rédaction de l’avis et du règlement du concours
    • Analyser les candidatures et les offres
    • Connaître le déroulement pratique de la séance du jury
    • Sélectionner le lauréat
  • Assimiler les principaux textes juridiques fondamentaux relatifs à la maîtrise d’ouvrage publique

  • Rappel des fondamentaux de la Loi MOP

    • Intégrer la loi MOP et les principes qui régissent la maîtrise d’ouvrage publique
    • Connaître le champ d’application de la loi MOP
    • Présentation des principaux acteurs de la construction
  • Identifier les principes fondamentaux du programme et les conditions de la passation d’un marché de programmiste

    • Connaître les obligations du maître d’ouvrage dans une opération de construction publique et ses obligations concernant le programme
    • Déterminer les étapes de la programmation : acteurs, missions, délais et conditions d’évolution du programme
    • Comment consulter et choisir un programmiste : mise en concurrence, rédaction d’un règlement de consultation et rédaction d’un MAPA de programmation
  • Programmation générale, préprogramme

  • Maîtriser la méthodologie et les outils du préprogramme

    • Le recueil des données
    • Réaliser l’état des lieux et les diagnostics
    • Cas pratique : présentation des exemples d’état des lieux
    • Recenser les contraintes et les exigences réglementaires
    • Définir les objectifs de l’opération
    • Analyser et définir les besoins
    • Définir les surfaces et des schémas fonctionnels
    • Réussir la rédaction du préprogramme
    • Cas pratique : présentation des préprogrammes réalisés
    • Exemples de tableaux des surfaces et de schémas fonctionnels
  • Mener une étude de faisabilité

  • Réaliser l’étude de faisabilité spatiale et technique

    • Étude des sites
    • Réalisation des scénarios d’aménagement, l’identification des avantages et des inconvénients
    • Cas pratique : présentation des études des scénarios réalisées
  • Estimations prévisionnelles

    • Connaître les principes d’estimation des coûts d’investissement et de fonctionnement (coût d'opération / coût global)
    • Définir le planning prévisionnel et le phasage de l’opération
    • Cas pratique : présentation d’une estimation des coûts et d’un planning correspondant à une étude de programmation
  • Mener une programmation détaillée

  • Le programme architectural et technique détaillé

    • Définir les spécifications techniques
    • Rédiger un programme détaillé
    • Réaliser les fiches techniques détaillées des locaux
    • Prendre en compte l’exploitation et la maintenance
    • Illustration : présentation de programmes détaillés réalisés
  • Choisir le maître d’œuvre

  • Faire la sélection des candidats admis à concourir

    • Connaître les éléments à définir et les précautions à prendre lors de la rédaction de l’avis et du règlement de la consultation
    • Effectuer l’analyse des candidatures
    • Présentation du rapport au jury, le déroulement de la séance du jury
    • Cas pratique : présentation d’une analyse des candidatures
  • Sélectionner le lauréat

    • Visite du site, la séance questions / réponses
    • Organiser l’anonymat
    • Effectuer l’analyse des offres
    • Présentation du rapport au jury, le déroulement de la séance du jury
    • Cas pratique : présentation d’une analyse des offres réalisée

Animée par

  • Asja BAJBUTOVIC

    Asja BAJBUTOVIC AB Programmation

  • Lucie LETIERCE

    Lucie LETIERCE

  • Asja BAJBUTOVIC

    AB Programmation

    Architecte programmiste

  • Asja BAJBUTOVIC possède plus de 20 ans d’expérience dans la programmation architecturale, fonctionnelle et technique, dans différents domaines d’activités, avec les références réalisées en France et à l’étranger. Après avoir travaillé pendant 9 ans dans l’agence « Clé Millet International » où elle dirigeait le département Programmation, en 2020 elle a créé son propre cabinet « AB Programmation ». En plus de son activité de programmiste, depuis 12 ans elle exerce en tant que formateur en programmation. Elle possède la certification professionnelle OPQTECC en programmation et elle est instructeur et membre du comité d’attribution des qualifications professionnelles en programmation au sein de l’OPQIBI.
  • SES ANIMATIONS :

    Définir et piloter une prestation de programmation, Réussir sa programmation architecturale et technique

Publics concernés

  • Maître d’ouvrage public et privé ; Maître d’œuvre ; AMO ; Aménageur ; Constructeur ; Ingénieur ; Responsable des services techniques ; Chef de projets ; Chargé d’opérations ; Rédacteur des marchés

Nos stagiaires recommandent cette formation (au cours des 6 derniers mois) : 

8.3/10

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n’est nécessaire

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaine(s) session(s)

Tarif(s) d'inscription

Le tarif comprend : l'accès à l’événement et/ou formation, les pauses, la restauration (selon le format et les horaires de l’événement), les supports papier ou électronique pour les événements de format conférence et les formations
1 390,00 €HT / 1 668,00 € TTC
INSCRIVEZ-VOUS À PLUSIEURS ET BÉNÉFICIEZ DE TARIFS RÉDUITS*

-5% sur chaque inscription dès le 2e inscrit

-10% sur chaque inscription dès le 3e inscrit

-15% sur chaque inscription dès le 4e inscrit

*sur le tarif général

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus d'informations : nous contacter.