Construire en terre crue

Introduction aux différentes techniques de construction en terre crue

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Construire en terre crue

La construction en terre est en plein essor en Europe, portĂ©e par ses qualitĂ©s environnementales et esthĂ©tiques, ainsi que par son potentiel pour limiter l’énergie grise et les dĂ©chets gĂ©nĂ©rĂ©s par le secteur du bĂątiment. Elle assure Ă©galement une construction saine, prĂ©serve la santĂ© des travailleurs du bĂątiment et renforce les entreprises artisanales locales, tout en crĂ©ant de la valeur Ă©conomique, sociale et environnementale.

Notre expert vous accompagnera dans la dĂ©couverte du matĂ©riau terre crue, de ses caractĂ©ristiques et de ses diffĂ©rentes techniques de mise en Ɠuvre Ă  travers une formation qui combine thĂ©orie et application. Vous bĂ©nĂ©ficierez d'une prĂ©sentation en salle suivie d'une visite sur le terrain pour approfondir vos connaissances.

Construire en terre crue

Construire en terre crue
Construire en terre crue
Référence
MTC131
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE 1 595 € HT
Référence
MTC131
Cette formation peut ĂȘtre organisĂ©e en intra entreprise (dans vos locaux ou Ă  distance)
Référence
MTC131

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • DĂ©couvrir le matĂ©riau terre crue et ses caractĂ©ristiques

  • Etudier les diffĂ©rentes techniques de mise en Ɠuvre et leurs spĂ©cificitĂ©s

  • ApprĂ©hender les potentialitĂ©s constructives et esthĂ©tiques de la construction en terre

  • Evaluer les limites et inconvĂ©nients de la construction en terre crue

  • Cerner les enjeux rĂ©glementaires liĂ©s Ă  la construction en terre contemporaine

Pour qui ?

Architecte ; Ingénieur Structure ; Directeur d'opération ; Conducteur de travaux

Cabinets d'architecture ; Constructeurs bois ; BET ; MaĂźtrise d'Ɠuvre ; MaĂźtrise d'ouvrage publique et privĂ©e

Prérequis de la formation

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Programme de la formation

Télécharger le programme

  • DĂ©couvrir les caractĂ©ristiques de la terre Ă  bĂątir

    • Comprendre l’argile et les diffĂ©rents composants de la terre minĂ©rale, ses constituants et ses propriĂ©tĂ©s physiques et chimiques

    • Savoir caractĂ©riser et reconnaĂźtre les sols propices Ă  la construction en terre avec les tests de convenance.

    • ApprĂ©hender le cycle du matĂ©riau terre crue

  • Atelier

    Projection et manipulations en salle (tests de convenance des sols)

  • Explorer les diffĂ©rentes techniques de construction en terre crue

    • Panorama historique sur la construction en terre Ă  travers le monde

    • Techniques monolithiques : bauge, pisĂ©

    • Maçonnerie de petits Ă©lĂ©ments : adobe, BTC, BTE

    • Maçonneries de remplissage et second Ɠuvre : torchis, terre allĂ©gĂ©e et enduits terre

  • Atelier

    Identification des diffĂ©rentes techniques Ă  partir d’images de rĂ©fĂ©rence et prĂ©cisions sur les mises en Ɠuvre

  • Planifier et organiser un chantier terre crue

    • Chantier d’enduit terre crue : Ă©valuation convenance de la terre, choix des techniques, conception, phasage du chantier

    • ApprĂ©hender l’organisation de chantier et les interfaces avec les diffĂ©rents corps de mĂ©tier

  • Atelier

    A partir d’un projet, Ă©valuation de la convenance de la terre, identification des problĂ©matiques d’interfaces avec les diffĂ©rents corps de mĂ©tier impliquĂ©s dans le chantier

  • Construire en terre de site : mĂ©thodes et enjeux

    • S’approprier la mĂ©thodologie de construction en terre de site

    • Organiser les lignes de production pour la construction en terre de site

    • PrĂ©ciser les avantages et inconvĂ©nients

  • Atelier

    Réflexion collective : pourquoi construire en terre de site ?

  • Exercice

    Exercice de conception d’une ligne de production d’un matĂ©riau Ă  partir d’une terre de site, en prĂ©cisant les Ă©tapes nĂ©cessaires

  • Faire une visite de chantier : chantier de construction en terre crue en Ile de France ou visite d’une fabrique de matĂ©riaux terre crue – variable selon les sessions

    • Observer les diffĂ©rentes techniques de construction en terre crue utilisĂ©es sur le chantier

    • Examiner les matĂ©riaux utilisĂ©s, leur qualitĂ©, leur provenance et leur traitement

    • Manipuler les matĂ©riaux utilisĂ©s sur le chantier

    • Echanger avec les professionnels

  • ApprĂ©hender les aspects rĂ©glementaires et ressources pour la conception

    • Comprendre les Guides de Bonnes Pratiques

    • Evaluer la compatibilitĂ© de la terre crue avec les autres matĂ©riaux

    • Etudier la tenue au feu des Ă©lĂ©ments en terre crue

    • Analyser les aspects structurels de la construction en terre crue

  • Atelier

    RĂ©flexion collective sur les freins et les leviers pour la construction en terre selon l’expĂ©rience des participants – Consultation de documents de rĂ©fĂ©rence

  • La filiĂšre terre crue en France : panorama et conseils pour rĂ©ussir son projet

    • Panorama de la filiĂšre : acteurs, mĂ©tiers et formations disponibles

    • Savoir s’entourer pour construire son projet

  • Atelier

    Echanges avec les participants et Identification de leurs besoins d’accompagnement sur les projets et vers quel acteur se tourner au besoin

  • Évaluation des acquis de la formation

  • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques, d'Ă©valuation et techniques

    • ModalitĂ©s pĂ©dagogiques:
    • Pour les formations synchrones-prĂ©sentiel ou classes virtuelles (formations Ă  distance, en direct), les stages sont limitĂ©s, dans la mesure du possible, Ă  une douzaine de participants, et cherchent Ă  respecter un Ă©quilibre entre thĂ©orie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des Ă©tudes de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposĂ©es aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en prĂ©sentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire prĂ©alable dit ‘questionnaire pĂ©dagogique’ est envoyĂ© aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spĂ©cifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations Ă  distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation Ă  son rythme, quand il le souhaite. L’expĂ©rience alterne des vidĂ©os de contenu et des activitĂ©s pĂ©dagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mĂ©mos reprenant l’essentiel de la formation sont tĂ©lĂ©chargeables. La prĂ©sence d’un forum de discussion permet un accompagnement pĂ©dagogique personnalisĂ©. Un quizz de validation des acquis clĂŽture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant prĂ©sentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • ModalitĂ©s d'Ă©valuation:
    • Toute formation se clĂŽture par une Ă©valuation Ă  chaud de la satisfaction du stagiaire sur le dĂ©roulement, l’organisation et les activitĂ©s pĂ©dagogiques de la formation. Les intervenant(e)s Ă©valuent Ă©galement la session. La validation des acquis se fait en contrĂŽle continu tout au long des parcours, via les exercices proposĂ©s. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-Ă©valuation des acquis prĂ© et post formation est effectuĂ©e en ligne afin de permettre Ă  chaque participant de mesurer sa progression Ă  l’issue de la formation. Une Ă©valuation Ă  froid systĂ©matique sera effectuĂ©e Ă  6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compĂ©tences en situation professionnelle, soit par tĂ©lĂ©phone soit par questionnaire en ligne.
    • ModalitĂ©s techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyĂ© par Email aux stagiaires. L’accĂšs au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durĂ©e d’accĂšs au module se dĂ©clenche Ă  partir de la rĂ©ception de l’invitation de connexion. L’accĂšs aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalitĂ©s multimĂ©dia, vous devez disposer d’un poste informatique Ă©quipĂ© d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (Ă©ventuellement intĂ©grĂ© au casque audio ou Ă  la webcam), et Ă©ventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficultĂ© technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Les points forts

  • AncrĂ©es dans l'actualitĂ© Des formations mises Ă  jour en continu selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problĂ©matiques mĂ©tier
  • PĂ©dagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pĂ©dagogie de nos formateurs

Parmi nos formateurs :

Frédérique JONNARD
Frédérique JONNARD Architecte / Artisane
Expérience
    PassionnĂ©e par les architectures vernaculaires, formĂ©e au laboratoire CRATerre, FrĂ©dĂ©rique Jonnard a travaillĂ© plusieurs annĂ©es au PĂ©rou et en Colombie aux cĂŽtĂ©s d’artisans terre crue.
    Nourrie par l’expĂ©rience de plusieurs chantiers terre crue en France et Ă  l’étranger et motivĂ©e par l’accompagnement et la rĂ©alisation de projet pĂ©rennes et responsables, elle fonde l’atelier Terramano en 2016.
    Elle dĂ©veloppe son rĂ©seau et ses compĂ©tences dans le sens d’une architecture locale, consciente des ressources mises en Ɠuvre sur le plan matĂ©riel et humain.
    EngagĂ©e dans la formation sur les techniques de construction en terre crue, elle accompagne et sensibilise le public Ă  l’utilisation du matĂ©riau terre dans l’habitat et dĂ©veloppe des outils pĂ©dagogiques adaptĂ©s.
    Elle réalise des enduits et des maçonneries terre crue traditionnelles, à partir de terre locale autant que possible.
Amélie BOURQUARD
Amélie BOURQUARD Formatrice et animatrice
Expérience
    Engagée pour développer des habitats sains et durables avec l'utilisation de matériaux locaux et naturels.
    AmĂ©lie transmet les savoirs et savoir-faire sur l’architecture en terre crue par la mise en Ɠuvre des techniques de maçonnerie et des enduits Ă  partir de terre locale
    AmĂ©lie a Ă  cƓur de rendre capable et autonome les futurs habitants ou usagers d'un lieu de vie.
    Elle copilote le projet [desterres] pour la structuration de la filiĂšre terre crue en Gironde.

Tarifs

Tarif Session en classe virtuelle

Formation à distance en visioconférence

1 595,00 € HT / 1 914,00 € TTC

Tarif Session en présentiel

Le tarif comprend : salle de formation équipée, pauses-café, restauration

1 695,00 € HT / 2 034,00 € TTC

BĂ©nĂ©ficiez de tarifs rĂ©duits* en inscrivant plusieurs personnes sur la mĂȘme session
  • -5%dĂšs le 2e inscrit
  • -10%dĂšs le 3e inscrit
  • -15%dĂšs le 4e inscrit

Lieux, dates

Paris Du 10/06/2026 au 11/06/2026 -
Classe virtuelle Du 10/06/2026 au 11/06/2026 -
Paris Du 15/10/2026 au 16/10/2026 -
Classe virtuelle Du 15/10/2026 au 16/10/2026 -

Agréments et financement

  • Au titre de la catĂ©gorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualitĂ© des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sĂ©rieux, de la qualitĂ© et de la conformitĂ© de notre organisme et permet de bĂ©nĂ©ficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
    Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION
  • Organisme membre de la fĂ©dĂ©ration « les acteurs de la CompĂ©tence » | Notre organisme est rĂ©fĂ©rencĂ© par les OPCO et nos formations peuvent ĂȘtre prises en charge
    Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »

Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

Pour plus d'informations : nous contacter

Date de mise Ă  jour : 12/12/2024

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