La topographie est une discipline cruciale pour la compréhension et la planification des espaces terrestres. C'est la science qui mesure et décrit les caractéristiques géométriques du terrain, telles que les reliefs, les pentes et les dépressions, ainsi que les points de référence tels que les limites de propriété et les voies d'accès. En tant que professionnel dans les secteurs de la construction, de l'aménagement du territoire et des infrastructures, vous savez combien il est important de comprendre les essentiels de cette science pour travailler de manière efficace et sûre !
Notre expert vous guidera à travers l'univers de la topographie. Cela vous permettra d'acquérir une compréhension essentielle des principes de la topographie en planimétrie et altimétrie, des matériels, de la lecture de plans topographiques.
Maitriser les fondamentaux de la Topographie
Maitriser les fondamentaux de la Topographie
Maitriser les fondamentaux de la Topographie
Référence
MTC128
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 060 € HT
Référence
MTC128
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cerner les bases de la topographie: matériels, lexique, les mesures d’angles, de distance, les unités
Appréhender la pratique du relevé et du report de plan sur un chantier
Lire et interpréter un plan topographique pour optimiser l’implantation du chantier
Pour qui ?
Ingénieur ; Technicien ; Conducteur de travaux ; Conducteur d'opérations ; Chef de chantier/équipe
Entreprise de Travaux publics ; Espaces verts ; Bureau d'études
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Maîtriser les procédés planimétriques et altimétriques
Identifier les opérations à conduire en planimétrie et altimétrie (XYZ)
Définir la méthodologie de réalisation des opérations planimétriques et altimétriques (relevé ou report)
Vérifier la précision et la fiabilité des données collectées pour s'assurer de la qualité du travail accompli.
Travail de groupe
Réflexion sur les deux concepts clés en géométrie spatiale - la planimétrie et l’altimétrie
Atelier
Les stagiaires vont différencier les mesures de planimétrie et d’altimétrie et identifier les méthodologies appliquées, et vérifier les résultats en comparant les données collectées avec des cartes topographiques.
Optimiser son choix de matériels pour la topographie
Appréhender les caractéristiques de chaque matériel
Vérifier le bon fonctionnement du matériel et savoir l’entretenir correctement
Illustration
Exemples de matériels utilisés en planimétrie et altimétrie : niveau de chantier ; laser rotatif ; théodolite etc., vidéo pédagogique sur l’utilisation des matériels
Savoir réaliser des relevés de terrain
Réaliser la mise en station du niveau de chantier
Effectuer des relevés à partir de rayonnements, de cheminement, de méthodes mixtes et de fermetures
Renseigner le carnet de nivellement
Atelier
Les stagiaires identifient les différentes méthodes utilisées dans le projet pour savoir effectuer des relevés à l’aide du niveau de chantier et éviter les erreurs courantes.
Implanter un ouvrage de travaux publics / Espaces verts
Mettre en place le niveau de chantier pour l’implantation d’un ouvrage de travaux publics/espaces verts.
Appréhender la lecture des plans TP et VRD
Implanter les points nécessaires à la réalisation de petits ouvrages (en planimétrie et altimétrie)
Adapter et optimiser un chantier de topographie
Atelier
Les stagiaires identifient les différents types de plans en expliquant leurs utilités et en décryptant les éléments de langage du plan (échelle, légendes, etc.)
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Paul MORIN Consultant - Formateur
Expérience
Après de nombreuses années à travailler en entreprise en tant que technicien du paysage puis conducteur travaux, Paul MORIN choisit de transmettre son expertise et ses compétences en devenant formateur en CFA. Puis en 2017, il intègre un cabinet de conseil et dispense pour le Moniteur des formations.
