Ergonomie du Bureau : Concevoir un Espace de Travail Idéal
Dans un monde où le bien-être des collaborateurs et la productivité sont des leviers essentiels de succès, l'ergonomie des bureaux s'affirme comme un enjeu stratégique. Face à l'évolution rapide des modes de travail, à l'augmentation du temps passé devant les écrans et à la montée des préoccupations liées aux troubles musculo-squelettiques, repenser nos environnements professionnels n'est plus une option, mais une nécessité pour favoriser le bien-être des collaborateurs et assurer la durabilité de l’entreprise.
C'est dans cette optique que notre formation a été élaborée. Elle a pour but de vous doter des connaissances et savoir-faire nécessaires pour concevoir, aménager et optimiser des espaces de travail ergonomiques, en tenant compte des normes en vigueur et des besoins spécifiques des utilisateurs.
Ergonomie du Bureau : Concevoir un Espace de Travail Idéal
Ergonomie du Bureau : Concevoir un Espace de Travail Idéal
Ergonomie du Bureau : Concevoir un Espace de Travail Idéal
Référence
JTB08
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 060 € HT
Référence
JTB08
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Définir l'ergonomie : principes fondamentaux et idées reçues
Évaluer l'ergonomie des produits et du mobilier de bureau
Analyser les éléments clés d'un poste de travail ergonomique
Atelier
En plénière, les participants analysent des photos de postes de travail pour identifier les éléments ergonomiques et non ergonomiques
Maîtriser les normes et les repères ergonomiques pour l’aménagement des bureaux
Identifier les dimensions clés pour un aménagement ergonomique des bureaux
Analyser les recommandations de la norme NF X 35-102 pour l'ergonomie des espaces de travail
Évaluer les limites et les contraintes des normes ergonomiques
Jeu pédagogique
Quiz interactif des normes : questions-réponses en équipes sur les principales recommandations de la norme
Appréhender les principes d’aménagement et de conception des espaces de bureaux
Identifier les facteurs clés pour une transformation organisationnelle réussie
Élaborer et piloter un processus de changement participatif
Mettre en place les conditions favorables à une démarche participative efficace
Cas pratique
En sous-groupe, à partir des plans d'espaces de travail proposés par le formateur, les participants proposent des solutions d'aménagement ergonomique
Intégrer les principes ergonomiques dans la gestion de projets d'envergure
Élaborer un cahier des charges basé sur les besoins réels des utilisateurs
Appliquer une approche inductive en ergonomie : du cas particulier aux principes généraux
Maîtriser les outils et méthodes de suivi ergonomique tout au long du projet
Développer une stratégie efficace pour l'implémentation des bureaux non attribués
Travail de groupe
En sous-groupe, les participants créent des profils d'utilisateurs fictifs et élaborent un cahier des charges adapté à leurs besoins
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Consultant senior d’Action-ergo, 22 ans d’expérience, dont 7 ans comme ergonome interne à PSA Peugeot Citroën et à Degrémont et 15 ans comme consultant (1996-1998 ; 2006-2019).
