Bien que pratiquée depuis plus d'un siècle à travers le monde, la construction hors-site trouve un nouveau souffle face aux challenges contemporains. La crise du logement, l'inflation des matières premières, la pénurie de main-d'œuvre qualifiée et les impératifs environnementaux croissants agissant comme de puissants catalyseurs, propulsant le hors-site sur le devant de la scène.
Dans ce contexte, un nombre croissant d'acteurs, tant publics que privés, adoptent cette approche novatrice. La construction hors site s'impose progressivement comme une réponse pragmatique et efficace aux enjeux actuels du secteur du bâtiment, offrant des solutions optimisées en termes de coûts, de délais et d'impact environnemental.
Cette formation vous permettra d'identifier les solutions constructives optimales, d'analyser les avantages et les contraintes du mode Hors site, et de maximiser l'efficacité de vos projets de construction modulaire
Constructions modulaires et hors-site
Constructions modulaires et hors-site
Constructions modulaires et hors-site
Référence
MTC114
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 595 € HT
Référence
MTC114
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Maîtriser les concepts, le vocabulaire et les propriétés de la construction hors site
Retour sur plus de 100 ans de construction hors site
Explorer les évolutions de l’industrie du bâtiment : améliorations réglementaires et normatives, soutien à l’innovation et à la formation
Définir les termes clés : construction hors-site, industrialisation, préfabrication, différentiation tardive, filière humide et filière sèche, modulaire 3D, panneaux 2D, éléments 1D, Pods
Déconstruire les idées-reçues à l’encontre des bâtiments hors-site : qualité, filière existante…
Cerner la réglementation spécifique au hors-site
Atelier
Quiz interactif sur les concepts clés et la réglementation
Découvrir les spécificités de la construction hors site
La construction hors site, une évolution naturelle et progressive du bâtiment
Fabriquer en atelier : de simples composants 2D (murs, planchers…) à des modules 3D entièrement équipés
Assembler sur site les éléments fabriqués
Une planification opérationnelle optimisée : réorganisation complète du processus de construction
Atelier
En sous-groupe, à l’aide d’un ordinateur, les participants doivent réaliser une Simulation d'un planning de coordination de projet hors site vs. construction traditionnelle, en phase de conception
Identifier les solutions constructives et acteurs du hors-site
Définir les acteurs spécifiques à intégrer au projet : rôles, responsabilités
Choisir entre les différentes solutions, en fonction de leurs caractéristiques
Optimiser l'utilisation des matériaux et techniques du hors-site
Atelier
En sous-groupe, les participants doivent réaliser un Tableau comparatif : 1D, 2D, 3D modulaire, 3D technique
Analyser les points forts de la construction hors site
Accélérer la fabrication du bâtiment, en menant simultanément les travaux sur site et la production des composants
Fiabiliser les délais de chantier avec une planification rigoureuse
Minimiser l’impact sur la ville en réduisant les nuisances
Garantir la performance environnementale en optimisant les matériaux et en réduisant l’empreinte carbone
Faciliter le démontage et le réemploi des éléments en fin de vie (Économie circulaire)
Assurer un contrôle qualité de standard industriel / PAQ (Plan d’assurance Qualité)
Fiabilité grâce à un contrôle renforcé tout au long du processus
Atelier
En plénière, sur la base d'un cas proposé par le formateur, les stagiaires décryptent l'analyse du cycle de vie (ACV) d’un bâtiment hors site avec l'appui du formateur
Prendre en compte les contraintes de la construction hors site
La réorganisation temporelle du projet
L’approche DfMA, qui nécessite une refonte de la méthodologie de conception du projet de construction
Méconnaissance du marché de la part des acteurs de la construction
L’acceptabilité des solutions hors site
Atelier
En sous-groupe, les participants doivent analyser la faisabilité d’un projet fictif proposé par le formateur à l’aide de la méthode SWOT
Comprendre les enjeux clés pour maximiser l’efficacité de son projet
Considérer la construction hors site comme une méthode sans en tirer de conclusions sur la qualité de la construction
Analyser les facteurs politiques et les initiatives gouvernementales
Examiner les critères réglementaires qui incitent à adopter des méthodes plus durables, souvent en faveur de la construction hors site
Évaluer les caractéristiques du projet, afin de déterminer le choix des solutions constructives
Considérer les conditions du chantier qui influencent fortement le choix des solutions hors site
Atelier
Réflexion collective sur les facteurs clés et les critères de réussite d’un projet de construction hors-site
Distinguer l’impact du hors site sur l’opérationnel
Etapes clés du projet hors site : permis de construire et préparation du chantier
Optimiser la réorganisation temporelle du projet et intégrer plus en amont des industriels
Réduire la durée du chantier par la production parallèle et l'assemblage efficace
Remettre en question l’allotissement : conséquences sur le dossier de consultation
Identifier les enjeux et solutions pour l'assurance des constructions hors site
Illustration
Présentation de différents exemples de construction hors-site
Explorer le futur de la construction hors site
Explorer les tendances émergentes : l'impression 3D à grande, échelle, matériaux innovants et biosourcés…
Appliquer l'intelligence artificielle dans la conception et la fabrication
Comment coupler une construction hors-site avec un logiciel BIM
Expérimenter la conception et l'assemblage avec la réalité virtuelle et augmentée
Maximiser le potentiel de personnalisation massive
Atelier
Explorer l’utilisation de ces techniques émergentes pour concevoir un projet hors site en plénière
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Guy BRICEArchitecte formateur
Expérience
Guy Brice est un architecte diplômé de l’école d’architecture de Paris Val de Seine qui a développé une pratique professionnelle à « 360° ».
Il a exercé dans le domaine de la construction et de l’immobilier sous différents angles de vu et à différentes étapes.
A partir de son métier d’architecte dans différentes agences, il a évolué en 2003 vers l’assistance à maîtrise d’ouvrage en programmation au sein de la société ARP, puis en 2008 comme directeur de d’opérations au sein du département Promotion Public Santé d’ICADE.
En 2011, il rejoint Dumez, filiale du groupe Vinci à la direction commerciale, puis tour à tour Léon Grosse et Spie Batignolles.
En 2021, il crée la société d’assistance à maitrise d’ouvrage Baroc qu’il développe depuis sur des sujets de conduction d’opération en phase travaux ou de montage.
