Journée d’étude « Rythmes scolaires »

Comment s'organiser après le décret Blanquer

- PARIS

Gouvernance locale et Administration Générale / Intercommunalité

Téléchargez le programme

Journée animée par Laurent THOVISTE, Rédacteur en chef du magazine Acteurs de la vie scolaire

Programme en cours d'élaboration

Cette conférence s'adresse :

  • Au sein des communes, intercommunalités (notamment SIVOS), départements :
  • Élus délégués à l’éducation et aux affaires scolaires, Directions générales des services, Directions de l’éducation, des services scolaires et périscolaires, Directions socioculturelles, Directions des transports, Directions juridiques, Directions financières
  • Au sein du secteur privé : Associations en charge des accueils enfance et petite enfance et/ou associations organisatrices d’activités pour les enfants, cabinets de conseil spécialisés en accompagnement de politiques publiques et/ou temps de l'enfant, centres de loisirs privés, fournisseurs de matériels pour activités périscolaires :
  • Présidences, Directions générales, Directions marchés publics, Directions du développement, Directions commerciales, Directions marketing
8h30 Accueil des participants
9h Allocution d’ouverture

Comment capitaliser les acquis de la réforme, que l'on se maintienne ou non aux 4,5 jours

  • Rozenn MERRIEN Présidente ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)
9h15

La semaine scolaire : d’où vient-on et où en est-on

  • Bernard TOULEMONDE Inspecteur général honoraire de l’Éducation nationale, Professeur agrégé de droit public Éducation nationale
  • De la réforme Darcos au décret Blanquer : rappel du contexte juridique
  • Analyse des enjeux et conséquences réglementaires des dérogations
9h45

Quelle pérennisation du fonds de soutien

  • Eric LANDOT Avocat au barreau de Paris, associé fondateur Cabinet Landot
  • Quelle règle du jeu en en 2017-2018 et après
  • Les modifications apportées par le décret du 13 octobre
10h15

Les rythmes de l’enfant au regard du décret Blanquer : quelles conséquences

  • Claire LECONTE Professeur honoraire de psychologie de l’éducation, Chercheur en chronobiologie
  • Quelle analyse la chronobiologie apporte-t-elle sur les rythmes de l’enfant
  • Comment aménager les temps de l’enfant dans le cadre de la réforme : retour d’expériences communales et intercommunales
11h Pause
11h15

Le PEDT, un levier essentiel pour mobiliser la communauté éducative

  • Etienne BUTZBACH Président, Ancien maire de Belfort PRISME (Promotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs)
  • Analyse des retombées positives du PEDT
  • Quelles conditions réunir pour améliorer la concertation et la coopération
  • Comment faire des PEDT qualitatifs pour continuer à bénéficier du fond de soutien
  • Comment prolonger ses bénéfices dans le cadre d’un véritable contrat éducatif territorial

Pourquoi et comment maintenir les rythmes scolaires à 4,5 jours

12h

Les bénéfices du passage à 4,5 jours : l’initiative de la ville de Bouguenais

  • Sylvain BACLE Adjoint délégué à l’éducation et à l’enfance Ville de Bouguenais
  • Les «espaces éducatifs» : structures regroupant tous les temps périscolaires pour en faire des temps d’éducation à part entière
  • Présentation du PEGT, dont l’objectif est de collaborer transversalement sur le territoire
  • Quelle réflexion en cours vis-à-vis de la réforme pour la rentrée 2018
12h45 Déjeuner
14h

Les apports des TAP en zones périurbaines

  • Rozenn MERRIEN Présidente ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)
  • L'intérêt de penser les TAP pour améliorer l'expérience scolaire
  • Comment les TAP, redevenus essentiels, ont permis une meilleure reconnaissance des métiers et donc une plus grande mobilisation des personnels

Revenir à la semaine de 4 jours : quels impacts sur l’organisation locale voire intercommunale

14h45

Activités périscolaires : quelles solutions pour les communes rurales

  • Jean-Paul CARTERET Président, AMR70, Maire, Commune de Lavoncourt Vice-Président, Association des Maires Ruraux de France (AMRF),
  • Présentation de la position des maires ruraux sur le décret Blanquer, et retours d’expérience
  • Quelles particularités pour les communes rurales
  • Témoignage sur l’importance de penser les rythmes scolaires avec rythmes périscolaires, a fortiori lors d’un retour à la semaine de 4 jours
15h30

Tester le retour à la semaine de 4 jours avant la prise de décision définitive

  • Retour d’expérience
  • Quelle adaptation du personnel municipal découle de la nouvelle organisation et quel accord sur le temps de travail
16h15

L’impact sur l’organisation des transports

  • Christophe TREBOSC Association Nationale pour les Transports Éducatifs de l’Enseignement Public (Anateep) Secrétaire général
  • Les principales difficultés sont soulevées par le retour à la semaine de quatre jours
  • Présentation de cas pratiques et solutions apportées par les communes concernées
17h Fin de journée

Nos soutiens

  • AMRF (Association des maires ruraux de France)
  • ANDEV
  • LA GAZETTE DES COMMUNES
  • RFVE

Restez informés

De nos futures conférences et formations

Conférence

Journée d’étude « Rythmes scolaires » - Comment s'organiser après le décret Blanquer - 5 Décembre 2017 -

  1 jour
Tarif Collectivités locales 490 €HT
588 €TTC
Entreprises publiques et privées, établissements publics 590 €HT
708 €TTC