Journée d’étude « Projet éducatif territorial »

Tirez parti des premières évaluations pour faire évoluer votre PEDT

- PARIS

Gouvernance locale et Administration Générale / Intercommunalité

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Journée animée par Laurent THOVISTE, Rédacteur en chef du magazine Acteurs de la vie scolaire

En présence de Frédéric JESU, Auteur, Formateur et Conseil en politiques éducatives locales

Cette conférence s'adresse :

  • Au sein des communes, intercommunalités (notamment SIVOS) :
  • Élus délégués à l’éducation et aux affaires scolaires, Directions générales des services, Directions de l’éducation, des services scolaires et périscolaires, Directions socioculturelles, Directions financières
  • Au sein du secteur privé : Associations en charge des accueils enfance et petite enfance et/ou associations organisatrices d’activités pour les enfants, cabinets de conseil, centres de loisirs privés, fournisseurs de matériels pour activités périscolaires :
  • Présidences, Directions générales, Directions marchés publics, Directions du développement, Directions commerciales, Directions marketing
8h30 Accueil des participants
9h00

ALLOCUTION D'OUVERTURE

  • Damien BERTHILIER Représentant Réseau Français des Villes Éducatrices (RFVE)
  • Rozenn MERRIEN Présidente ASSOCIATION NATIONALE DES DIRECTEURS DE L'EDUCATION DES VILLES (ANDEV)
9h15

Les PEDT, un cadre, plusieurs réalités : quel premier bilan en tirer

  • Rappel des principales recommandations émises par les acteurs institutionnels
  • Quel premier bilan chiffré après l’enquête d’évaluation et quelles principales difficultés rencontrées par les collectivités
  • Panorama des différents profils de PEDT
10h15

PEDT et politique éducative globale, l’expérience de Brest

  • Erwan HERE Responsable de la mission Jeunesse Ville de Brest
  • Historique du Projet éducatif local de la Ville de Brest
  • Dans quel contexte s’est élaboré le PEDT et comment a-t-il été inscrit dans les axes du PEL
  • Premier bilan et perspectives
10h45 Pause
11h00

Réussite scolaire : les PEDT ont-ils atteint leur finalité initiale

  • Claire LECONTE Professeur honoraire de psychologie de l’éducation, Chercheur en chronobiologie
  • Retour sur les principales recommandations des chrono-biologistes
  • En quoi la tentation de la sur-programmation a-t-elle été un effet induit de la mise en œuvre du PEDT
  • Comment préserver le « droit à ne rien faire » dans la journée de l’enfant
11h45

Comment le PEDT et son évaluation ont-ils permis de renforcer le processus de coéducation à Poitiers

  • Laurence VALLOIS-ROUET Maire adjointe déléguée à l'éducation et à l'égalité des chances Ville de Poitiers
  • Retour d’expérience
12h30 Déjeuner
14h00

Comment améliorer l’offre périscolaire à l’échelle intercommunale et miser sur la qualité éducative

  • Monique LESTABLE Directrice éducation enfance jeunesse Communauté d’agglomération de Saintes (17)
  • En quoi l’échelon intercommunal et les effets de la mutualisation impactent la qualité éducative du territoire
  • Retour d’expérience de la Communauté d’agglomération de Saintes
14h45

Aller vers un PEDT intercommunal : quelle plus-value et quelles conditions réunir

  • Eric LANDOT Avocat au barreau de Paris, associé fondateur Cabinet Landot
  • Retour sur les recommandations du rapport CARTRON
  • Avantages projetés et logiques de mutualisation : quel bilan suite à la première phase de mise en œuvre
  • Quelles conditions réunir pour se lancer dans l’élaboration d’un PEDT intercommunal
  • Le processus de mise en œuvre et la question de l’échelon de la compétence
15h45

Le PEDT provoque-t-il des conséquences sur l’organisation des services municipaux

  • Comment mutualisation des compétences et dynamisation des parcours ont été développées à Argenteuil suite à la mise en place du PEDT
16h30

Continuité éducative : quelles avancées concrètes au travers de la mise en place des PEDT et quelles marges de progrès pour la période à venir

  • Etienne BUTZBACH Président, Ancien maire de Belfort PRISME (Promotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs)
  • Réussite scolaire vs réussite éducative : un vieux débat au cœur des préoccupations actuelles
  • Comment l’élaboration des PEDT a permis de renouveler les logiques de coopération au sein de la communauté éducative et d’améliorer la place des parents en particulier
  • Une ambition concrète pour la période à venir : favoriser une politique de formation continue qui permette d’améliorer la complémentarité éducative entre le temps scolaire et le temps périscolaire
17h15 Fin de journée

Nos soutiens

  • ANDEV
  • RFVE

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