Cursus - Management de la smart city

Déployez votre projet de ville intelligente

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Cursus - Management de la smart city

Cursus - Management de la smart city

Cursus - Management de la smart city
Cursus - Management de la smart city
Référence
GCU17
Durée
9 jours (+2 jours optionnels) - 63 heures (77 heures avec l'option)
Aucune session Inter disponible en ce moment
Référence
GCU17
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Référence
GCU17

Cette thématique vous intéresse ? Notre équipe pédagogique peut vous proposer une formation sur mesure adaptée à vos besoins spécifiques.

Objectifs

  • Définir les concepts de la ville intelligente

  • Comprendre l’écosystème de la smart city

  • Gérer des projets smart

Pour qui ?

DGS ; DSI ; Chargé de missions smart city ; Chargé de mission numérique ; Responsable transition numérique ; Direction relation citoyens ; Direction du service urbanisme

FPT

Prérequis de la formation

Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Programme de la formation

Télécharger le programme
  • M1-L’écosystème de la smart city (1 jour)

    • Déploiement du projet smart city : enjeux démocratiques et juridiques, les nouveaux acteurs, solutions de financement privées et publiques

  • M2-Mettre sur pied un projet de smart city (1 jour)

    • Décrypter les premiers retours d’expériences de la ville intelligente dans plusieurs domaines : énergie, politiques de transport, urbanisme

    • La dématérialisation des services publics

    • Mettre en place le volet technologique : quels systèmes utiliser

  • M3-Open Data dans les collectivités (2 jours)

    • Les enjeux de l'Open Data

    • Démarche d’Open Data : le nouveau cadre légal, objectifs et bénéfices attendus, choisir une solution technique

    • Mettre à disposition des données de qualité, permettre leur réutilisation et mobiliser les écosystèmes : hackathons, digital week, échanges avec le public

  • M4-Utiliser les objets connectés dans votre collectivité (1 jour)

    • Études de cas : décrypter des utilisations réussies d’objets connectés en collectivité

    • Introduire les objets connectés : marche à suivre opérationnelle, quelle relation adopter avec les prestataires, quels investissements et charges d’exploitation prévoir, quels moyens humains sur la gestion de projets

  • M5-Être chef de projet smart city : piloter le projet, manager ses équipes (3 jours)

    • Rédiger un cahier des charges, construire un organigramme des tâches, constituer une équipe, bâtir son budget, construire le planning du projet

    • Animer le projet, gérer les situations de conflits, développer son leadership

    • Suivre l'état d'avancement de son projet

    • Gérer les risques potentiels

  • M6-Smart grids : des concepts au projet (2 jours en option)

    • Maîtriser le fonctionnement global des systèmes énergétiques

    • Identifier les fonctionnalités et les solutions proposées par les smart grids

    • Appréhender les étapes nécessaires à la conception d’un projet smart grid

  • M7-Soutenance (1 jour)

  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.

Les points forts

  • Ancrées dans l'actualité Des formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
  • Formateurs issus du terrain Pour une pleine connaissance de vos problématiques métier
  • Pédagogie reconnue 9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs

Agréments et financement

  • Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION | « Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.
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  • Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence » | Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge
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Accessibilité

handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap

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