DGS ; DSI ; Chargé de missions smart city ; Chargé de mission numérique ; Responsable transition numérique ; Direction relation citoyens ; Direction du service urbanisme
FPT
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Déploiement du projet smart city : enjeux démocratiques et juridiques, les nouveaux acteurs, solutions de financement privées et publiques
M2-Mettre sur pied un projet de smart city (1 jour)
Décrypter les premiers retours d’expériences de la ville intelligente dans plusieurs domaines : énergie, politiques de transport, urbanisme
La dématérialisation des services publics
Mettre en place le volet technologique : quels systèmes utiliser
M3-Open Data dans les collectivités (2 jours)
Les enjeux de l'Open Data
Démarche d’Open Data : le nouveau cadre légal, objectifs et bénéfices attendus, choisir une solution technique
Mettre à disposition des données de qualité, permettre leur réutilisation et mobiliser les écosystèmes : hackathons, digital week, échanges avec le public
M4-Utiliser les objets connectés dans votre collectivité (1 jour)
Études de cas : décrypter des utilisations réussies d’objets connectés en collectivité
Introduire les objets connectés : marche à suivre opérationnelle, quelle relation adopter avec les prestataires, quels investissements et charges d’exploitation prévoir, quels moyens humains sur la gestion de projets
M5-Être chef de projet smart city : piloter le projet, manager ses équipes (3 jours)
Rédiger un cahier des charges, construire un organigramme des tâches, constituer une équipe, bâtir son budget, construire le planning du projet
Animer le projet, gérer les situations de conflits, développer son leadership
Suivre l'état d'avancement de son projet
Gérer les risques potentiels
M6-Smart grids : des concepts au projet (2 jours en option)
Maîtriser le fonctionnement global des systèmes énergétiques
Identifier les fonctionnalités et les solutions proposées par les smart grids
Appréhender les étapes nécessaires à la conception d’un projet smart grid
M7-Soutenance (1 jour)
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Agréments et financement
Au titre de la catégorie d'action suivante : ACTIONS DE FORMATION
Organisme membre de la fédération « les acteurs de la Compétence »
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap
