Le secteur du bâtiment est l'un des plus grands consommateurs de ressources naturelles et génère une quantité significative de déchets. Face aux enjeux environnementaux actuels, le réemploi des matériaux de construction s'impose comme une solution incontournable pour promouvoir une économie circulaire et réduire l'empreinte écologique des constructions.
Cette formation vous fournira les clés pour intégrer efficacement le réemploi dans les opérations de travaux, comment appliquer les nouvelles réglementations, comprendre le processus pour le réemploi, et collaborer avec les acteurs clés du secteur.
En participant à cette formation, vous contribuerez activement à votre transition vers des pratiques toujours plus durables, tout en répondant aux exigences croissantes en matière de responsabilité environnementale.
Sécuriser sa pratique du réemploi des matériaux
Sécuriser sa pratique du réemploi des matériaux
Sécuriser sa pratique du réemploi des matériaux
Référence
MTC149
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE995 € HT
Référence
MTC149
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Un quiz interactif pour évaluer les connaissances du contexte réglementaire avec Kahoot
Appréhender le cadre réglementaire du réemploi des matériaux
Loi AGEC
Loi climat et résilience
Réglementations à venir : nouveau règlement sur l’écoconception (passeport numérique), étude du potentiel de changement de destination et d’évolution préalablement aux travaux de construction et de démolition d’un bâtiment
Atelier
Restitution en plénière des textes clés pour le réemploi par les participants
Exploiter le diagnostic PEMD
Quelle structuration pour le diagnostic PEMD
Les composantes obligatoires
Analyser les fiches matériaux du DPEMD
Présélectionner les matériaux qui feront l’objet de la stratégie de réemploi
Cas pratique
En sous-groupe, analyser le diagnostic PEMD fourni par l’expert et sélectionner les matériaux pour la future stratégie
Définir la stratégie de réemploi
S’immerger dans l’écosystème du réemploi sur son territoire
Panorama des labels et les financements disponibles pour le réemploi
Effectuer une analyse technico économique approfondie via une étude de la Faisabilité dépose et valorisation des débouchés : assurabilité, traçabilité, vente, etc.
Coordination entre les acteurs : rôles, responsabilités
Jeu pédagogique
Jeu de cartes pour définir le contexte, suivi d’une production en sous- groupe d’une stratégie de réemploi d’un ou deux matériaux préalablement sélectionnés dans l’atelier précédent
Rédiger les pièces du marché de travaux
Connaître les différents cas de figure : sourcing/approvisionnement de matériaux, cession/vente de matériaux
Déterminer la procédure de marché adéquat : conception-réalisation, lot zéro- réemploi, contrat cadre, TCE/lots séparés
Rédiger les clauses spécifiques pour anticiper les spécificités du réemploi sur un chantier
Atelier
Analyse en plénière des pièces d’un DCE pour corriger les clauses concernant le réemploi
Mise à disposition de la boîte à outils
Clausier
Grille d’analyse
Base de données filières
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Parmi nos formateurs :
Virginie FLEAUFormatrice en réemploi de matériaux
Expérience
Après une expérience de 20 ans en tant que maître d'ouvrage chez des bailleurs sociaux, Virginie FLEAU dispose des compétences de gestion de projets immobiliers de tous types, y compris les montages complexes. En 2022 - 2023, elle consacre son année à se former au réemploi de matériaux, grâce à l’Institut transitions de Lyon et aux acteurs locaux du réemploi. Aujourd'hui, Virginie FLEAU crée et anime les sessions de formation au réemploi sur les aspects juridiques, économiques, techniques et de gestion de projets.
