Rien n’est moins évident que d’estimer un foncier au juste prix. Il existe une multitude de facteurs à prendre en compte, ainsi que leur réelle importance afin d’évaluer la valeur d’un terrain : le type du terrain, le lieu de situation, la surface constructible, l’accessibilité, la proximité des activités économiques, etc. De plus, le marché immobilier est aussi un facteur fondamental dans la détermination de la valeur d’un terrain.
Comment déterminer les critères nécessaires pour estimer la valeur d’un terrain au juste prix ? Quelles méthodes appliquer ? Notre formation permettra aux professionnels de l’immobilier et du foncier d’identifier les critères fondamentaux de l’évaluation d’un terrain et de maîtriser les méthodes d’analyse nécessaires pour réaliser une estimation précise et fiable de sa valeur.
Estimer un foncier au juste prix
Estimer un foncier au juste prix
Estimer un foncier au juste prix
Référence
MIC131
Durée
1 jour - 7 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE995 € HT
Référence
MIC131
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Panorama sur les éléments impactant la valeur d’un foncier
Lister l’ensemble des éléments impactant : les règles d'urbanisme, les servitudes et contraintes privées et publiques, les contraintes environnementales et écologiques
Comprendre le marché immobilier, ses acteurs et ses enjeux
Atelier
Réflexion collective sur les éléments qui impactent la valeur d’un foncier
Atelier
Chaque stagiaire travaille sur ses propres projets puis partage des éléments avec comparaison de ce qui est propre ou commun à chaque projet individuel
Décrypter les critères déterminants de la valeur d’un terrain
Maîtriser les différents types de terrains et leur valeur : terrains à bâtir, terrains agricoles, terrains forestiers, terrains industriels etc.,
Identifier les différents facteurs qui influencent la valeur d’un terrain : les facteurs juridiques, physiques et économiques
Atelier
Etude de plusieurs typologies de terrain sur la base des projets apportés par le formateur
Atelier
Transposition sur leurs propres projets
Analyser les outils appropriés pour évaluer au plus juste la valeur d’un terrain
S’approprier les outils de base de données pour rechercher, collecter et extraire les données (DVF, géoportail,…)
Utiliser les outils de projet, y compris ceux payants, pour déterminer la valeur du foncier
Illustration
Exemples d’outils pertinents pour évaluer la valeur d’un terrain
Exercice
Extraire et analyser les données à partir de cas proposés par le formateur, et appliquer ces analyses à leurs propres cas
Savoir choisir les méthodes d’évaluation les plus pertinentes selon le projet
Établir la valeur d'un terrain en comparant les prix des terrains similaires ayant été vendus récemment dans la même zone géographique
Évaluer la valeur du terrain en fonction des revenus que celui-ci peut générer, des coûts de construction d’un bâtiment sur celui-ci et des valeurs de vente de terrains voisins
Sélectionner et mettre en œuvre les méthodes pour évaluer la valeur du terrain
Atelier
À partir d’exemples de plusieurs terrains, les stagiaires déterminent les méthodes les plus pertinentes, en justifiant leurs choix
Atelier
Transposition sur leurs propres projets
Evaluation des acquis de la formation
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Patrick LOBBESUrbaniste qualifié
Expérience
Urbaniste qualifié, Patrick Lobbes a plus de douze années d’une riche expérience. Son pilotage stratégique et sa gestion opérationnelle de projets urbains l’ont amené à travailler aussi bien pour des collectivités, des promoteurs, ou un établissement public foncier. Par ailleurs, il enseigne depuis plusieurs années en école d’ingénieurs, et est conférencier en histoire et en architecture. Il parachève le tout en devenant récemment le gérant-fondateur de la Société Française d’Expertise.
