Cycle - Concevoir et piloter une opération de construction bois
Cycle - Concevoir et piloter une opération de construction bois
Cycle - Concevoir et piloter une opération de construction bois
Référence
CY06
Durée
5 journées - 35 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE3 495 € HT
Référence
CY06
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Déterminer quel est le meilleur système constructif en bois pour son projet
Choisir entre une surélévation ou une construction modulaire bois
Examiner le comportement au feu du bois
Donner des outils pour élaborer des solutions d’isolation phonique pertinentes en construction bois
Disposer des clés pour diriger les phases d’études et de direction de chantier afin d’optimiser la construction bois
Pour qui ?
Architecte ; Mandataire et Assistant à la maîtrise d'ouvrage ; Coordinateur incendie ; Contrôleur technique
Maître d'ouvrage ; Bureau d'étude ; Maître d'oeuvre ; Entreprise de construction
Prérequis de la formation
Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.
Connaître les dernières évolutions de la construction bois
Appréhender les enjeux et les atouts de la filière de transformation du bois, l’évolution des techniques, ainsi que les nouveaux matériaux et composants industriels
Appréhender les différents systèmes constructifs en bois
Quels sont les avantages et inconvénients des différents modes constructifs en bois : panneaux ou poteaux poutres, les cas spécifiques des systèmes constructifs mixtes et de la réhabilitation
Appréhender les règles et les obligations spécifiques appliquées aux bâtiments en bois
Traiter les structures en bois : connaître les risques liés aux termites, les risques d’exposition et les classes de traitement
Rappel sur les Documents Techniques Unifiés (DTU)
Faire un point sur l’Eurocode 5 et connaître les règles selon le mode constructif bois défini
M2 - Construction et surélévation en bois des immeubles de moyenne hauteur – 1 jour
Réfléchir dès la conception du projet bois et communiquer auprès des acteurs du second d’œuvre
Quelles sont les précautions à prendre sur le chantier : maîtriser l’hygrométrie des bois, protéger les poteaux ou les panneaux apparents des chocs ou des rayons UV
Informer, échanger avec l’ensemble des acteurs du projet lors de chaque étape
Les systèmes constructifs de la construction bois adaptés
Les différentes propriétés et les avantages du système mur-ossature bois, ainsi que son mode opératoire pour une utilisation optimum
Choisir le système poteaux-poutres et en faciliter son application
Les avantages du Cross Laminated Timber, et l’utiliser techniquement
Appliquer le principe de la perspirance des différents systèmes constructifs
Initiation au calcul de la perspirance d’un mur
Connaitre les différentes combinaisons des trois systèmes constructifs afin d’optimiser la construction
Appliquer les différentes combinaisons des trois systèmes de construction avec leurs modes opératoires spécifiques liés aux contextes de l’opération
La technique de la surélévation bois
Les avantages de la surélévation bois en milieu urbain
Identifier le système de surélévation adapté au contexte du projet : choix entre ossature bois et construction modulaire
Intervenir en site occupé
Choix de la préfabrication pour intervenir dans des espaces restreints
M3 - La sécurité incendie dans les bâtiments bois – 1 jour
Rappeler les fondamentaux de la sécurité incendie
Définir la réaction de la résistance au feu
Connaître les principes de la réaction et résistance au feu
Répertorier les principaux classements de résistance au feu
Savoir différencier les modes de preuve
Comprendre les principes généraux de l'ingénierie de sécurité incendie
Appréhender le comportement du bois à haute température et les phénomènes de combustion : phénomènes en jeu, impacts
Examiner la réaction du bois en façade
Comprendre les règles et textes applicables, ainsi que les contraintes associées
Répertorier les textes de référence : instruction technique, guides, appréciations de laboratoire
Mesurer l’impact de la présence de bois dans les locaux
Appliquer les préconisations de dispositions constructives
Étude de différentes guides répertoriant les bonnes pratiques de construction et de réaction au feu bois
M4 - Optimiser l’acoustique dans les constructions bois – 1 jour
Connaître les particularités de la construction bois en acoustique
Éclairer la sensibilité du bois aux vibrations
Privilégier les systèmes constructifs en bois à hautes performances acoustiques
Développer des stratégies différentes de celles employées en construction maçonnées
Étudier l’isolation phonique de l’enveloppe des bâtiments bois
Évaluer les risques acoustiques des façades bois
Sélectionner les produits en identifiant les critères de choix
Mettre en œuvre une isolation phonique intérieure en construction bois
Isoler aux bruits de chocs
Choisir des solutions en fonction des situations et des précautions à prendre
M5 - Piloter une opération de construction bois – 1 jour
Piloter le processus de production d’un chantier bois
Ordonnancement des études dans la mission EXE du charpentier
Employer une méthodologie à partir de nomenclatures utilisées
Comprendre l’organisation générale bien particulière du chantier bois
Créer les conditions d’une intervention réussie de l’entreprise de charpente
Le rôle de la maîtrise d’œuvre dans l’interface techniquement nouvelle entre corps d’état
L’interface bois / béton, une nouvelle relation à formaliser
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
François R. LECLERCQArchitecte DPLG, Urbaniste, Expert auprès de la Cour d'Appel de Paris
Expérience
Les réalisations de François R. LECLERCQ sont reconnues dans les domaines suivants : restructuration et extension HQE de nombreux bâtiments publics (Opération de référence UNICEF) enseignement, sportifs, administratifs, tertiaires ; interventions de restructuration lourdes d’ERP en sites occupés, opérations-tiroirs, phasages ; préfabrication, ossatures bois et filière sèche, François R. LECLERCQ est formateur au Centre National de Développement du Bois ; approche environnementale et nombreuses opérations HQE.
En raison de restructurations lourdes et souvent spectaculaires de bâtiments existants (les laboratoires de chimie de l’Université de Reims, la Cité des 205 à Kourou en Guyane ou la Manufacture des Œillets Métalliques à Ivry), les réalisations et recherches de François R. Leclercq ont fait écho dans la presse professionnelle.
Ses compétences techniques l’ont conduit à expérimenter des systèmes constructifs innovants en réhabilitation : opérations Expérimentales de l’Agence pour l’Amélioration de l’Habitat ANAH pour solutionner la résorption de l’humidité ascensionnelle des bâtiments anciens ; Chantiers Tests à Economies d’énergie pour l’ADEME et EDF, création d’un mur solaire mobile ; systèmes constructifs mixtes bois/métal, recherche sur la stabilité avec le CTICM.
Guillaume MIGNOTOUEST ACOUSTIQUEGérant et formateur
Expérience
Après un parcours en entreprise, Guillaume MIGNOT a créé sa société d'Ingénierie et de conseil en Acoustique. il intervient dans le neuf, al réhabilitation des espaces. En parallèle de son activité professionnelle, Guillaume MIGNOT accompagne les acteurs de la construction dans le développement de leurs compétences en formation continue, à l'ENSIM et à l'université du Mans en licence professionnelle en Ingénierie acoustique et vibratoire
Ingénieur CHEB de formation, Antoine Renault travaille en bureau d'études comme chargé d'études structures bois. Il suit les projets de structure bois de leur conception à leur construction. Durant sa carrière, il a assuré les études pour des IGH, des bâtiments de logement, de bureaux, des équipements scolaires et des travaux de réhabilitation, que ce soit en structure bois ou/et en CLT.
Etant passé par l'ensemble des métiers de la construction tout au long de 25 ans de carrière dans le bâtiment, Cyrille Rondeau est devenu formateur auprès techniciens Bois/Bâtiment et les cadres de la construction. Il s’est spécialisé dans le matériau bois pour coller au mieux aux demandes émergentes du secteur de la construction. Il peut ainsi apporter les compétences nécessaires aux professionnels pour appréhender et concevoir au mieux les constructions bois.
