Dynamique Territoriale

Revitaliser votre centre-ville / centre-bourg (Classe virtuelle)

Relancer durablement l’attractivité de votre cœur de ville

GEUW10

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn)

de 17h50 à 19h00

Objectifs de la formation

  • Repenser votre centre-ville ou centre bourg de demain en prenant en compte les nouveaux modes de vie et les nouveaux modes de consommation

  • Appréhender les étapes stratégiques et identifier les leviers pour revitaliser son cœur de ville

  • Se doter d’une méthodologie pour construire un plan d’actions

Programme Résumé

Revitaliser votre centre-ville / centre-bourg (Classe virtuelle)

Relancer durablement l’attractivité de votre cœur de ville

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn) de 17h50 à 19h00

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  • Module 1 - Comprendre la perte d'attractivité des centres-villes

    • Identifier les conséquences de la révolution commerciale sur le centre-ville
    • Comprendre l’évolution des modes de vie et de consommation
    • Appréhender la nouvelle place des centres-villes dans l'armature d'un territoire
    • Étude de cas : exemples de centres-villes qui résistent et se développent et de centres-villes en Europe
  • Module 2 - Définir une stratégie de revitalisation : la méthode à 360°

    • Quelles sont les conditions d'attractivité d'un centre-ville
    • S’approprier une méthode en cinq étapes pour revitaliser un cœur de ville
    • Comment définir le périmètre pertinent d'intervention
  • Module 3 - Comment définir la feuille de route opérationnelle pour revitaliser votre cœur de ville

    • Quelles actions mener en matière d'équipement : culture, services médicaux, services aux publics, emploi
    • Comment ré-enchanter l'espace public
    • Adapter le centre-ville au commerce de demain
    • Donner envie de vivre et d'habiter en centre-ville
    • Se différencier en développant des idées nouvelles
  • Module 1 : 1h10

  • Comprendre la perte d'attractivité des centres-villes

    • Identifier les conséquences de la révolution commerciale sur le centre-ville
    • Comprendre l’évolution des modes de vie et de consommation
    • Appréhender la nouvelle place des centres-villes dans l'armature d'un territoire
    • Étude de cas : exemples de centres-villes qui résistent et se développent et de centres-villes en Europe
  • Module 2 : 1h10

  • Définir une stratégie de revitalisation : la méthode à 360°

    • Quelles sont les conditions d'attractivité d'un centre-ville
    • S’approprier une méthode en cinq étapes pour revitaliser un cœur de ville
    • Comment définir le périmètre pertinent d'intervention
  • Module 3 : 1h10

  • Comment définir la feuille de route opérationnelle pour revitaliser votre cœur de ville

    • Quelles actions mener en matière d'équipement : culture, services médicaux, services aux publics, emploi
    • Comment ré-enchanter l'espace public
    • Adapter le centre-ville au commerce de demain
    • Donner envie de vivre et d'habiter en centre-ville
    • Se différencier en développant des idées nouvelles

Animée par

  • Thibault LE CARPENTIER

    Thibault LE CARPENTIER Osband

  • Thibault LE CARPENTIER

    Osband

    Fondateur et directeur-associé

  • Plus 35 ans d’expérience sur les problématiques de la Distribution et du Commerce, création d’Obsand en 1993, société de conseil spécialisée dans la réflexion prospective appliquée à la Consommation et au Commerce. Obsand conseille, assiste et forme, en France comme à l’international, des Enseignes de Distribution, des Associations de Commerçants, des Industriels, des Sociétés de services et des Représentants des Pouvoirs publics nationaux ou locaux, dans la réalisation de réflexions prospectives et stratégiques, la définition et la mise en place de plans d’actions. Dans le cadre de ses missions pour, et avec, les associations de commerçants, les collectivités territoriales et les chambres consulaires, Obsand travaille sur deux axes complémentaires : 1. La mise en place de plans de redynamisation du commerce local, 2. La fourniture de données et d’analyses sur l’Offre commerciale locale et les performances économiques. Obsand a accompagné dans leurs stratégies de développement local plus d’une centaine d’unions commerciales et/ou de villes.
  • SES ANIMATIONS :

    Démarrer la transformation de votre centre-ville , Définir votre plan d'action Action cœur de ville : revitaliser votre centre-ville, Méthodologie et plan d’action opérationnel pour renforcer durablement son attractivité

Publics concernés

  • Élu(e) ; Adjoint(e) ; Conseiller(ère) municipal(e) ; Directeur(trice) général(e) adjoint(e) ; Directeur(trice) général(e) des services ; Manager de centre-ville et centre-bourg

  • Collectivité ; AMO

Nos stagiaires recommandent nos formations (au cours des 6 derniers mois) :

8.4/10
193 Avis

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Aucun prérequis n'est nécessaire

Certifications et Agréments

Qualiopi

« Qualiopi » est la nouvelle certification qualité des prestataires d’actions de formation. Elle atteste du sérieux, de la qualité et de la conformité de notre organisme et permet de bénéficier des fonds publics pour le financement de vos actions de formation.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

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  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
handicap
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour plus d'informations : nous contacter.
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