Certificat Digital Assurance (CDA)

CDA - Surfer et rechercher sur internet

Classe virtuelle

WOBV06

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn)

20 min en e-learning

Objectifs de la formation

  • Découvrir les possibilités d’Internet pour les besoins de veille professionnelle

  • Utiliser les outils de recherche, de téléchargement, de communication

Programme

CDA - Surfer et rechercher sur internet

Classe virtuelle

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn) 20 min en e-learning

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Retrouvez les modalités pédagogiques et techniques, les moyens d’encadrement et d’accompagnement ICI

  • Une formation composée d'une session en classe virtuelle de 3x70min et d'un module e-learning de 20 min

  • SURFER ET RECHERCHER SUR INTERNET (CLASSE VIRTUELLE)

  • Module 1 - Comprendre comment fonctionne internet et naviguer

    • Connaître les différents types de connexion
    • Présenter les principaux services Internet : Web, e-mail...
    • Connaître les principaux navigateurs
    • Saisir l'adresse d'un site Internet
    • Utiliser les liens hypertextes pour se déplacer de page en page
    • Utiliser les boutons de la barre d'outils (précédent, suivant...)

  • Module 2 - Faire une recherche et sauvegarder

    • Utiliser un moteur de recherche (Google)
    • Comprendre le principe de fonctionnement des mots clés
    • Les forums, les trouver, faire des recherches
    • S'abonner à une newsletter, à des flux RSS pour être informé des nouveaux contenus d'un site web
    • Imprimer une page
    • Enregistrer une page ou les images d'un site Internet sur son ordinateur
    • Marques pages : gérer et mémoriser ses sites favoris

  • Module 3 - Paramétrer son navigateur

    • Personnaliser les paramètres de son navigateur
    • Définir la page à afficher à l'ouverture du navigateur
    • Configurer l'historique de sa navigation

  • Modalités pédagogiques

    • Le formateur fait défiler le support en le commentant ou en parlant devant la caméra. Il peut faire des démonstrations d’outils informatiques, faire travailler ses stagiaires dans une application partagée ou aller sur internet via le partage du navigateur. Il peut soumettre aux participants des évaluations, des sondages.
    • Les participants écoutent et peuvent : poser ou répondre à des questions sur le « chat » ou de vive voix.

  • MODULE E-LEARNING : RECHERCHER L’INFORMATION GRACE AU DIGITAL

  • Disposer d’un premier niveau d’acculturation à l’univers du numérique – Veille et information

    • Comment rechercher l’information sur Internet, quels outils utiliser ?
    • Partager sa veille
    • Utiliser un moteur de recherche, Google et les médias
    • Focus sur l’information collaborative, Wikipédia, les réseaux sociaux, groupes Facebook
    • Flux RSS, alertes personnalisées, newsletters…
    • Comment mesurer la fiabilité d’une information

  • Une formation sous forme de vidéos et de quizz

    • Modalités pédagogiques et techniques : durée de 20 minutes pour le module. Consultation de vidéos et réponses à des questions en lien vers le contenu
    • Accès au module de E-learning via la plateforme 360Learning. Module accessible pendant 1 mois à partir de la réception de l’invitation de connexion

Animée par

  • Jérémy LECLERC

    Jérémy LECLERC

  • Michel CARTERON

    Michel CARTERON

  • Ludovic KELLER

    Ludovic KELLER

  • Ayman JUNDI

    Ayman JUNDI

  • Christophe SYLVESTRE

    Christophe SYLVESTRE

  • Christine BILLY

    Christine BILLY

  • Jérémy LECLERC

    Formateur SLTI

  • Disposant d’une double formation en ingénierie informatique et en coaching, Jérémy LECLERC anime environ 150 jours de formation par an autour du web, du webmarketing, de la PAO, sur des logiciels de gestion et de comptabilité. Il est formateur sur ces différents domaines depuis une dizaine d’années.

  • SES ANIMATIONS :

    CDA - Définir, comprendre et utiliser internet, intranet et extranet, Module présentiel

  • Michel CARTERON

    Formateur SLTI

  • Après une formation d’ingénieur qu’il a mené jusqu’à un doctorat, Michel a démarré sa carrière comme consultant en informatique, technique et bureautique, métier qu’il exerce depuis plus de 12 ans et qui l’a amené à réaliser de nombreuses missions de formations sur internet, les systèmes d’exploitations, la bureautique, etc.

  • SES ANIMATIONS :

    CDA - Définir, comprendre et utiliser internet, intranet et extranet, Module présentiel

  • Christophe SYLVESTRE

    Formateur SLTI

  • Titulaire d’un diplôme en informatique de gestion et de différents certificats dans le domaine des logiciels et des réseaux, Christophe a d’abord occupé des postes de techniciens de maintenance en micro-informatique avant de devenir formateur avec des domaines d’interventions allant de la bureautique jusqu’aux sites internet. Il a par ailleurs été consultant sur des créations de site internet.

  • SES ANIMATIONS :

    CDA - La maîtrise de son environnement informatique : gérer et organiser le poste de travail, Module présentiel

  • Christine BILLY

    Formateur SLTI

  • Christine BILLY est formatrice depuis plus de 10 ans. Issue d’une formation dans le domaine de l’informatique et formée à la pédagogie, elle intervient sur différentes formations dans des domaines touchant autant à la maîtrise du poste de travail, du pack office ou à des formations plus en lien avec internet (BDD, messagerie, etc.).

  • SES ANIMATIONS :

    CDA - La communication écrite 2.0, Module présentiel

Publics concernés

  • Toute personne voulant savoir comment surfer et faire des recherches sur Internet

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Connaître l’environnement général Windows

Certifications et Agréments

  • ISQ-OPQF | Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.
  • Prise en charge OPCA | Notre organisme est référencé par les OPCA et nos formations peuvent être prise en charge
ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCA

Notre organisme est référencé par les OPCA et nos formations peuvent être prise en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

contactez-nous

Modalités pédagogiques

  • Un questionnaire préalable sera envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques, et sera transmis au(x) formateur(s) avant la formation
  • Les Cursus sont déroulés en présentiel étayés, chaque fois que cela est pertinent, d’études de cas et de mise en pratique ou en situation
  • Les cursus comportent un système de validation des compétences par un dispositif de certification professionnelle, entérinés par un examen final devant un jury pédagogique
  • Un formulaire d’évaluation des formateurs et du déroulé du programme suivi sera proposé aux participants à la fin du stage
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