Certificat Digital Assurance (CDA)

CDA - Surfer et rechercher sur internet

Classe virtuelle

WOBV06

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn)

20 min en e-learning

Objectifs de la formation

  • Découvrir les possibilités d’Internet pour les besoins de veille professionnelle

  • Utiliser les outils de recherche, de téléchargement, de communication

Programme

CDA - Surfer et rechercher sur internet

Classe virtuelle

3h30 en classe virtuelle (3 x 70 mn) 20 min en e-learning

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Retrouvez les modalités pédagogiques et techniques, les moyens d’encadrement et d’accompagnement ICI

  • Une formation composée d'une session en classe virtuelle de 3x70min et d'un module e-learning de 20 min

  • SURFER ET RECHERCHER SUR INTERNET (CLASSE VIRTUELLE)

  • Module 1 - Comprendre comment fonctionne internet et naviguer

    • Connaître les différents types de connexion
    • Présenter les principaux services Internet : Web, e-mail...
    • Connaître les principaux navigateurs
    • Saisir l'adresse d'un site Internet
    • Utiliser les liens hypertextes pour se déplacer de page en page
    • Utiliser les boutons de la barre d'outils (précédent, suivant...)
  • Module 2 - Faire une recherche et sauvegarder

    • Utiliser un moteur de recherche (Google)
    • Comprendre le principe de fonctionnement des mots clés
    • Les forums, les trouver, faire des recherches
    • S'abonner à une newsletter, à des flux RSS pour être informé des nouveaux contenus d'un site web
    • Imprimer une page
    • Enregistrer une page ou les images d'un site Internet sur son ordinateur
    • Marques pages : gérer et mémoriser ses sites favoris
  • Module 3 - Paramétrer son navigateur

    • Personnaliser les paramètres de son navigateur
    • Définir la page à afficher à l'ouverture du navigateur
    • Configurer l'historique de sa navigation
  • Modalités pédagogiques

    • Le formateur fait défiler le support en le commentant ou en parlant devant la caméra. Il peut faire des démonstrations d’outils informatiques, faire travailler ses stagiaires dans une application partagée ou aller sur internet via le partage du navigateur. Il peut soumettre aux participants des évaluations, des sondages.
    • Les participants écoutent et peuvent : poser ou répondre à des questions sur le « chat » ou de vive voix.
  • MODULE E-LEARNING : RECHERCHER L’INFORMATION GRACE AU DIGITAL

  • Disposer d’un premier niveau d’acculturation à l’univers du numérique – Veille et information

    • Comment rechercher l’information sur Internet, quels outils utiliser ?
    • Partager sa veille
    • Utiliser un moteur de recherche, Google et les médias
    • Focus sur l’information collaborative, Wikipédia, les réseaux sociaux, groupes Facebook
    • Flux RSS, alertes personnalisées, newsletters…
    • Comment mesurer la fiabilité d’une information
  • Une formation sous forme de vidéos et de quizz

    • Modalités pédagogiques et techniques : durée de 20 minutes pour le module. Consultation de vidéos et réponses à des questions en lien vers le contenu
    • Accès au module de E-learning via la plateforme 360Learning. Module accessible pendant 1 mois à partir de la réception de l’invitation de connexion

Publics concernés

  • Toute personne voulant savoir comment surfer et faire des recherches sur Internet

Critères d'admission

  • Cette formation entre dans le champ d'application des dispositions relatives à la formation professionnelle continue car considérée comme une action d'adaptation et de développement des compétences des salariés.

Prérequis de la formation

  • Connaître l’environnement général Windows

Certifications et Agréments

ISQ-OPQF

Qualification professionnelle délivrée aux organismes de formations en reconnaissance de leur professionnalisme. Il est fondé sur les critères suivants de respect de la règlementation, l'adéquation des compétences et des moyens techniques et humains aux actions de formation, la satisfaction des clients, la pérennité financière, le respect du code de déontologie, du code de conduite professionnelle et du règlement intérieur.

Prise en charge OPCO

Notre organisme est référencé par les OPCO et nos formations peuvent être prises en charge

Prochaines sessions et tarifs

Pour plus d'information sur les dates de sessions et les tarifs, contactez-nous

Programme disponible en intra

contactez-nous
  • Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques

    • Modalités pédagogiques:
    • Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
    • Modalités d'évaluation:
    • Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
    • Modalités techniques FOAD:
    • Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistique@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
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