Mener une mission de commissioning / rétro-commissioning
Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning
Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning
Mener une mission de commissioning et de rétro-commissioning
Référence
MEN76
Durée
2 jours - 14 heures
Lieux et Dates
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A PARTIR DE1 595 €
HT
Référence
MEN76
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Définir le commissioning et le rétro-commissioning
Comprendre les enjeux du commissionnement : fonctionnels, environnementaux, économiques…
Bien appréhender le contexte français et ses particularités vis-à-vis du contexte international
Identifier les parties prenantes du commissioning et leur rôle dans le processus global
Quelle place pour le commissionnement dans les marchés publics : évolution, procédures…
Appréhender les attentes des différentes certifications et labels en matière de commissioning : HQE, BREEAM, LEED, Effinergie…
Acquérir la méthodologie du commissionnement dans le neuf
Analyser en détail les étapes à respecter tout au long de l’opération de construction : montage, programme, conception, réalisation, réception, exploitation
Connaître les outils et les bonnes pratiques : retours d’expérience terrain
Appréhender les spécificités du commissionnement dans le résidentiel
Retour d’expérience : commisioning complet d’un bâtiment tertiaire complexe (rénovation lourde) certifié BREEAM. Enjeux, déroulement et résultats
Comment effectuer une mission de rétro-commissionnement dans l’existant
Dimensionner et planifier le rétro-commissioning
Mener l’investigation et les tests
Quelles actions correctives appliquer
Comment pérenniser les économies
Qu’est-ce que la Mesure & Vérification de la performance énergétique
Connaître les problématiques les plus courantes
Utiliser les outils et logiciels adéquats
Étude de cas : présentation du rétro-commissioning d’un bâtiment tertiaire complexe de plus de 20 000 m²
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
1. Modalités pédagogiques
Présentiel et Classe virtuelle (Synchrone) :
Alternance d'apports théoriques, d'échanges interactifs et de mises en pratique opérationnelles (études de cas, exercices guidés, simulations et jeux de rôle).
E-learning (Asynchrone) :
Parcours d'apprentissage en autonomie guidée, structuré en modules courts.
Mise à disposition de ressources multimédias (vidéos, fiches de synthèse, quiz).
Blended learning :
Parcours personnalisé combinant plusieurs modalités (présentiel, classe virtuelle et modules e-learning) afin d'optimiser l'ancrage mémoriel et la pratique.
Accessibilité et PSH :
Adaptation des modalités pédagogiques et des formats de supports aux personnes en situation de handicap (PSH) après analyse des besoins spécifiques.
2. Modalités d'évaluation et traçabilité des acquis
Avant la formation :
Analyse des besoins et auto-évaluation du niveau initial afin d'adapter le parcours.
Pendant la formation :
Évaluation continue des acquis (exercices, quiz, mises en situation pratique, retours d'expériences).
En fin de formation :
Évaluation des acquis (QCM, quiz, cas pratique, épreuve ou soutenance adaptée selon la typologie du parcours) permettant de mesurer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
Évaluation à chaud (questionnaire de satisfaction).
Documents et preuves remis à l'issue du parcours :
Formation courte (1 à 4 jours) : Attestation individuelle de fin de formation précisant les objectifs, la durée effectuée et la réalisation de l’évaluation des acquis
Cycle / Parcours modulaire : Attestation individuelle de formation délivrée à la validation de chaque module suivi.
Cursus non certifiant : Attestation de fin de cursus délivré sous réserve de satisfaction aux critères de validation de l'examen final ou de la soutenance.
Après la formation :
Évaluation à froid (J+90 à J+180) pour mesurer le transfert des compétences et la mise en application effective en situation professionnelle.
3. Modalités techniques, encadrement et assistance – Formation à distance (FOAD)
Plateformes et accès :
Classe virtuelle : Accès sécurisé via Microsoft Teams à partir d'un lien de connexion transmis par e-mail.
E-learning : Accès nominatif et sécurisé à la plateforme LMS 360Learning (durée d'accès définie selon le parcours).
Équipement et prérequis techniques :
Ordinateur (PC ou Mac) disposant d'un navigateur récent, d'une connexion Internet haut débit (ADSL ou fibre), de haut-parleurs/casque audio et d'un micro (webcam vivement recommandée pour les sessions synchrones).
Encadrement et accompagnement pédagogique (FOAD) :
Référent pédagogique de la session : L'équipe pédagogique sous la responsabilité du Responsable pédagogique
Modalités d'échange :
Posez vos questions pédagogiques directement sur le forum de la plateforme.
Délais de prise en compte : sous 48 h ouvrées.
Assistance technique et administrative :
Un service d'assistance dédié accompagne les apprenants en cas d'incidents techniques ou de questions d'accès.
Disponibilité : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h.
Téléphone : 01 70 72 25 81
E-mail : logistiqueformations@infopro-digital.com
Délais de prise en compte : Prise en charge initiale des demandes sous 48 h maxi.
Les points forts
Ancrées dans l'actualitéDes formations mises à jour en continu selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Vincent LE GUILVOUTENEORDirecteur de projets – Associé
Expérience
Vincent LE GUILVOUT est ingénieur énergéticien. Il travaille au sein du bureau d’études ENEOR, pionnier du Commissioning en France depuis plus de 6 ans sur la performance énergétique des bâtiments en conception, réalisation et exploitation. Certifié CBCP et CMVP, il dispose d’une expérience de Commissioning Authority sur 600 000 m² d’opérations.
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