[{"tarifEvenementId":"10988","label":"Tarif Session en classe virtuelle","marketing_label":"Formation \u00e0 distance en visioconf\u00e9rence","tarif":"1595","tarifTTC":"1914.000","discount_value":"0.00","tarifNoDiscount":null,"tarifNoDiscountTTC":null,"type":"classic","category":"tarif_general","evenement_id":"6664","is_tarif_presentiel":"0","is_tarif_virtuel":"1","date_debut":"2024-05-30 00:00:00","date_fin":"2024-05-31 00:00:00","ville_description_id":"2838","is_virtual_city":"1","dom_tom":"0","operationId":null}]
A PARTIR DE1 595 € HT
Référence
MRV18
Cette formation peut être organisée en intra entreprise (dans vos locaux ou à distance)
Appréhender ce qu’est le BIM pour l’infrastructure
Revenir sur les grands avantages à gérer des travaux d’infrastructures en BIM
Identifier et analyser les différents domaines d’applications du BIM dans les collectivités : travaux publics, urbanisme, SIG
Comprendre les avantages du BIM pour les collectivités : apport en termes de fiabilité, précision et structuration des données
Maîtriser la réforme des DT/DICT
Revenir sur les principes de la réforme des DT/DICT et ses enjeux majeurs
Aider les collectivités à mettre en place les bonnes pratiques
Comment utiliser le BIM pour optimiser la connaissance des réseaux
Élaborer un projet BIM d'infrastructure de la conception à la réalisation
Introduction aux concepts de « niveau de détail », de « niveau de développement » et de « niveau d’abstraction »
Faire des relevés de données de terrain ou collecter les données existantes
Maîtriser la conception AVP/PRO
Savoir calculer les impacts financiers pour mener les projets d’aménagements
Élaborer le DCE
Débuter un chantier infrastructure en BIM : méthodologie
Connaître l’écosystème des acteurs concernés et quelle collaboration engager entre eux
Quels outils collaboratifs mettre en place
Respecter les différentes phases du projet
Construire une stratégie de maintenance
Comment maintenir un ouvrage ou un réseau sans plans
De la DAO au BIM en passant par la GED et la GMAO : appréhender les nouveaux leviers de maintenance
Utiliser la maquette BIM dans le DOE comme un nouvel outil d’aide à la maintenance
L’intérêt d’utiliser le BIM pour une collectivité : exemple du Havre
Présentation du contexte, présentation du service
Lier SIG et BIM : l’évolution de la gestion de projets urbains et architecturaux
Mettre la ville au format BIM : la culture de l’innovation pour un service public moins cher
Exemples de réalisation : tramway, campus du Havre ( Sciences Po, ENSM, RD6015, Niemeyer, eau et assainissement, etc.)
Modalités pédagogiques, d'évaluation et techniques
Modalités pédagogiques:
Pour les formations synchrones-présentiel ou classes virtuelles (formations à distance, en direct), les stages sont limités, dans la mesure du possible, à une douzaine de participants, et cherchent à respecter un équilibre entre théorie et pratique. Chaque fois que cela est possible et pertinent, des études de cas, des mises en pratique ou en situation, des exercices sont proposées aux stagiaires, permettant ainsi de valider les acquis au cours de la formation. Les stagiaires peuvent interagir avec le formateur ou les autres participants tout au long de la formation, y compris sur les classes virtuelles durant lesquelles le formateur, comme en présentiel peut distribuer des documents tout au long de la formation via la plateforme. Un questionnaire préalable dit ‘questionnaire pédagogique’ est envoyé aux participants pour recueillir leurs besoins et attentes spécifiques. Il est transmis aux intervenant(e)s avant la formation, leur permettant de s’adapter aux publics. Pour les formations en E-learning (formations à distance, asynchrones), le stagiaire peut suivre la formation à son rythme, quand il le souhaite. L’expérience alterne des vidéos de contenu et des activités pédagogiques de type quizz permettant de tester et de valider ses acquis tout au long du parcours. Des fiches mémos reprenant l’essentiel de la formation sont téléchargeables. La présence d’un forum de discussion permet un accompagnement pédagogique personnalisé. Un quizz de validation des acquis clôture chaque parcours. Enfin, le blended-learning est un parcours alternant présentiel, classes virtuelles et/ou e-learning.
Modalités d'évaluation:
Toute formation se clôture par une évaluation à chaud de la satisfaction du stagiaire sur le déroulement, l’organisation et les activités pédagogiques de la formation. Les intervenant(e)s évaluent également la session. La validation des acquis se fait en contrôle continu tout au long des parcours, via les exercices proposés. Sur certaines formations, une validation formelle des acquis peut se faire via un examen ou un QCM en fin de parcours. Une auto-évaluation des acquis pré et post formation est effectuée en ligne afin de permettre à chaque participant de mesurer sa progression à l’issue de la formation. Une évaluation à froid systématique sera effectuée à 6 mois et 12 mois pour s’assurer de l’ancrage des acquis et du transfert de compétences en situation professionnelle, soit par téléphone soit par questionnaire en ligne.
Modalités techniques FOAD:
Les parcours sont accessibles depuis un simple lien web, envoyé par Email aux stagiaires. L’accès au module de E-learning se fait via la plateforme 360Learning. La durée d’accès au module se déclenche à partir de la réception de l’invitation de connexion. L’accès aux classes virtuelles se fait via la plateforme Teams. Le(a) stagiaire reçoit une invitation en amont de la session lui permettant de se connecter via un lien. Pour une bonne utilisation des fonctionnalités multimédia, vous devez disposer d’un poste informatique équipé d’une carte son et d’un dispositif vous permettant d’écouter du son (enceintes ou casque). En ce qui concerne la classe virtuelle, d’un microphone (éventuellement intégré au casque audio ou à la webcam), et éventuellement d’une webcam qui permettra aux autres participants et au formateur de vous voir. En cas de difficulté technique, le(a) stagiaire pourra contacter la hotline au 01 70 72 25 81, entre 9h et 17h ou par mail au logistiqueformations@infopro-digital.com et la prise en compte de la demande se fera dans les 48h.
Ancrées dans l'actualitéDes formation mises à jour en continue selon les changements du secteur du BTP
Formateurs issus du terrainPour une pleine connaissance de vos problématiques métier
Pédagogie reconnue9 stagiaires sur 10 sont satisfaits de la pédagogie de nos formateurs
Parmi nos formateurs :
Anthony GUÉROUTCommunauté d’Agglomération Lisieux Normandie Chef du service
Expérience
Anthony Guerout rejoint en 2019 la Communauté d’Agglomération Lisieux Normandie. Entre 2012 et 2019, il est chef du service SIGU et Topographie de la Mairie du Havre. Dans le cadre de sa fonction, il a géré le service mutualisé Ville du Havre / CODAH. Il a été en charge de la conduite des projets informatiques et géomatiques suivants : BIM, Portail OpenData, maquette 3D de l’agglomération, web3D, catalogue de métadonnées.
En 2006 il a obtenu le concours d’ingénieur territorial option informatique, spécialisation système d’information géographie et topographie.
Il est également 1er adjoint au maire de Saint-Aubin-Routot.
